Поток «Игротехника»
3 день – 02.07.14 Создание собственной игры.

 
Вводная часть.
Игра => Задать самому себе вопрос: «КАК я смогу ее использовать?»

Игра должна решать КОНКРЕТНУЮ проблему (не пытаться научить игрока всему).
Игра может быть одной из задач проекта. Важно понять, какое место занимает игра в решении задач.

Пример. Задача «апробации» профессии.
Цель игры: чтобы инвалиды получили опыт работы по тем или иным профессиям.
Требования:
1. Участники должны участвовать в игре (быть заинтересованными). Для этого важно обеспечить 2 вещи:
- проблематизация (см. выше);
- интерес к игре.
2. Модель должна быть релевантной к реальности. Для этого важно понять основные характеристики (проблемы) объекта игры.
3. Опыт должен быть присвоен участниками.

СТРУКТУРА ИГРЫ
Процесс создания собственной игры заключается в последовательном описании основных элементов её структуры.

Рассмотрим процесс создания игры поэтапно. В квадратных скобках приведено описание базовых элементов на примере игры «Чужие и свои» (см. лекцию №2).
1. Формулируем ЦЕЛЬ ИГРЫ.

[Цель игры «Чужие и свои» - Дать опыт «упрощения» человеческого общества в экстремальной ситуации];

2. Описываем ГЕЙМПЛЕЙ.

Геймплей – основная деятельность игроков.

Связь между целью игры и геймплеем: как через основную деятельность достигается цель?

[Элементы геймплея игры «Чужие и свои»:

1. Целеполагание – использование конкретной цели для игрока. Целеполагание упрощается при попадании в экстремальную ситуацию. 
2. Принятие решений. Закрепляет выбор игрока.
3. Коммуникация. Максимально упростить отношения (более агрессивные). Увидеть слой культуры, в которой мы живем.
4. Использование своих функциональных способностей. Необходимо, чтобы перейти к функциональным отношениям (человек = средство).]

3. Описываем МЕХАНИКУ.

Механика – взаимодействия (!!!) в рамках игрового процесса (происходят «внутри» игры).

Большинство механик задают формат коммуникаций.

[Механика игры «Чужие и свои»:
1. Убийство в шлюзе.
2. Механика исцеления.
3. Механика взлёта.
4. …]

4. Описываем МОДЕЛИ.
Модель – что моделировать?
Всегда задавать себе вопрос – «зачем» нужна та или иная модель.
Модели могут совпадать с механиками.

[Модели игры «Чужие и свои»:
1. Модель замкнутого пространства = космический корабль.
2. Модель убийства в шлюзе – чтобы можно было проявлять агрессию и подавлять в игроке человека.
3. Модель управления кораблем.
4. Модель разгерметизации шлюза – чтобы была экстремальная ситуация.]

5. Задаем ЦЕЛЬ ИГРОКА.
(Может быть задана изначально).

6. Описываем ПРАВИЛА. 

[Правила игры «Чужие и свои»:
1. Правило распределения ролей.
2. Правила распространения заражения.
3. Правило скрытых ролей.

4. Правило начального распределения игроков.
5. Правило выхода из игры после смерти.
6. …]

7. Придумываем НАРРАТИВ.
Нарратив – сюжет, оболочка, которая будет реализована в игре.

[Для игры «Чужие и свои» - космический корабль, зараженные и незараженные люди и т.п.]

8. По итогам игры должна быть проведена РЕФЛЕКСИЯ.

 
Любая игра строится по этой схеме – поэтапно описывается каждый элемент игровой структуры.

На мастер-классе мы придумывали игры, объединившись в команды. В течение нескольких минут каждый участник писал своё видение игрового элемента, а затем происходило совместное обсуждение. Описав последовательно все элементы, команды презентовали результаты – собственные игры.

Файл в формате .doc для скачивания.

Конспект первого дня

Конспект второго дня

Вернуться к странице Поток «Игротехника»