Ведущий - Петр Шилов.

О чем этот поток?

В современном образовании появились деятельности отлчные по содержанию и формам организации от деятельности учения-обучения. Это и вызов и требование к современным образовательным проектам. Как и на основе чего сочетать в одном проекте и обучение, и проектирование, и управление и игру? - это вопрос, на который должен ответить каждый, кто собирается работать в образовании.

Первый рабочий день - 30 июня.

 Тема дня* - «Барьеры» и их анализ.

Вопросы первого дня:

• Формальное и материальное образования.
• Виды деятельности в «системе» образования.
• Деятельности учения-обучения.
• Дефициты и разрывы в деятельности учения-обучения. 

Формат дня: ОДИ-образная игра.

Второй рабочий день - 1 июля.  

 Тема дня - «Замысел».

Вопросы второго дня:

• Новые типы деятельности в образовании (проектный подход, игровые формы, «коучинг», «тьютеринг» и др.).
• Возможности и недостатки новых типов деятельности.

Форматы для второго дня:

• Лекция.
• Образовательная игра.
• Семинар по разбору образовательной игры.

Конспект 

Третий рабочий день - 2 июля.

Тема дня - «Модель» 

Вопросы третьего дня:

• Образовательная задача.
• Разработка неучебного модуля в образовании.
• Техническое задание на разработку образовательного модуля.

Формат третьего дня: 

• Проектный семинар (создание ТЗ в режиме проектного семинара).

Четвертый рабочий день - 3 июля.

Тема дня - «Сборка» 

Вопросы четвертого дня:

• Образовательный неучебный модуль.
• Критерии эффективности образовательного модуля.

Форматы работы четвертого дня:

• Проектный семинар по разработке образовательного модуля.
• Апробирование разработанных образовательных модулей.

     *подробнее о значении Тема дня - см. Расписание и логика дней.

Вернуться к странице «Мастер-классы»