| 
  • If you are citizen of an European Union member nation, you may not use this service unless you are at least 16 years old.

View
 

Пластилиновая ворона (июль2012)

Page history last edited by Timur Anikin 9 years, 1 month ago

Пластилиновая ворона на шахматной доске

(июль2012)

 

На сессии Школы методологии и игротехники в Самаре доработали и  докрутили чудесную проективную методику, весьма полезную при понимании  ситуации и возможной динамики ее развития. А также для выявления  моментов, чего мы в ситуации НЕ ЗНАЕМ.

Исходно опирается на проективную же методику Прогрессора под условным  названием «Колыбель для кошки».

 

 Содержит элементы расстановок и пошаговых настольных стратегических игрушек.

 

Семь шагов:

 Шаг раз. Лепка фигурок из пластилина.

Делим участников на минимум две  рабочие группы (6 – 12 человек). Выдаем пластилин и другие подручные материалы, и  просим слепить фигурки персонажей из неожиданного мира (книги, фильма,  ролевой игры, научной фантастики, кошмаров психоаналитика и т.п.),  задача - слепить что-то небанальное и характерное.  Для каждой фигурки делаем подставку - мы складывали листочки для записей.  По желанию - здесь можно обсудить, что за персонажи и из какой они  истории - дополнительная проективная информация. Но для основного  замысла она это не обязательно.

 Шаг два. Опредмечивание и расстановка.

Группы переходят в помещения,  где работала другая группа (проще перейти людям, чем переносить  фигурки).  Им предлагается представить на «доске» - чистом листе ватмана,  «ситуацию», относительно которой осуществляется выработка стратегии – кто  основные действующие участники действующей истории, и как они взаимоотносятся и взаимодействуют друг с другом. За каждого субъекта в ситуации выбирается фигурка из слепленных шагом  ранее. Субъекты рассматриваются коллективные. И за «наших», и за всех  остальных должны быть выставлены несколько субъектов. «Наши» - те,  действия и решения которых мы можем определять. Все остальные - те,  кто важен в этой ситуации, но на действия которых мы повлиять не можем. При расстановке могут появляться и  другие важные объекты, например, ресурсы или даже абстрактные  категории, влияющие на действия субъектов на доске (светлая цель,  религиозные убеждения и др.) – в процессе расстановки ситуации могут появиться другие персонажи и обстоятельства, достраиваем и долепливаем их. Прочерчиваем на ватмане связи – задача группы сделать расстановку ситуации (опираемся на расстановки по Хеллингиру).

 Шаг три. Разыгрывание альтернатив.

Участники группы разбирают фигурки  на доске, за которых они будут "играть". Разыгрываются все возможные ситуации развития событий. По ходу могут разыгрываться диалоги,  выдвигаться версии, оспариваться "достоверность" хода – но  окончательное решение по итогам хода за ведущим данную "фигурку"  игроком. Рабочая группа ищет возможные ходы достижения цели или  изменения ситуации на "доске" в позитивную для себя сторону. По ходу  могут вноситься изменения в исходную расстановку, добавление  "забытых" при расстановке, но важных для понимания ситуации, субъектов  и объектов. Можно проигрываться разные варианты "ходов" и даже  "откатывать" ситуацию, если выбранные «нашими» персонажами действия  явно ухудшают ситуацию и ведут не туда.

 Шаг четыре. Выбор стратегии и тактики.

Задача группы – проанализировав  ход моделирования – выработать стратегию и простроить тактику своих действий, понять, какова  для них «идеальная» ситуация, как должна поменяться в итоге исходная  расстановка. После чего восстанавливается исходная ситуация на  «доске», и две группы сходятся вместе.

 Шаг пять. Проверка на прочность.

Команда-хозяин «доски» объясняет, кто  есть кто на доске и в чем они видят исходную ситуацию и за кого они  будут «играть» далее, кто из фигурок «наши». Команда-гости задают вопросы на  понимание, и разбирают остальных персонажей на доске. После чего  команда пробует реализовать свой план, когда за иных, не «наших» персонажей играет  другая команда. Фиксируются вопросы, которые появляются по ходу этого  проигрывания и где возникают затруднения в реализации плана. Затем  команды меняются местами и проигрывают ситуацию за другим столом.

 Шаг шесть. Рефлексия.

Анализ и обобщение результатов. Что увидели, что  поняли, что важно – очень важно, это проводится по группам и анализируется своя «доска».

Шаг семь. Построение рабочей стратегии и определение тактики первых шагов.

Этот шаг и есть конечная цель всей игры. На нём можно объединить группы (изначально они могут быть разведены по разным основаниям необходимым для более полного исследования ситуации), можно группы и не объединять, тут всё делается по усмотрению команды групповодов.

 

архив смешных фоток с пробной сессии

 

Comments (0)

You don't have permission to comment on this page.