Как рисовать образно-эмоциональную карту города

Важно – большое количество цветных карандашей или фломастеров!

Важно, чтобы было цветное.

Как вариант – положить журналы и через 30-30 минут от начала (но не сразу!!!) предложить еще выбрать картинки, которые подходят по смыслу и вклеить их в карту.

Обязательно модерировать процесс!

Обязательно фиксировать письменно все реплики самим прогрессорам-ведущим, участники этого никогда не сделают сами!

Тем не менее, просить писать комментарии – лучше на стикерах (крепить их скотчем прочно или клеем дополнительно– они отклеиваются)- важно к каждой картинке.

Главное – модерировать весело, с юмором, стараться рассказывать какие-то случаи и смешные примеры. Обстановка должна быть комфортная и креативная.

Вопросы:

Какие события, важные с вашей точки зрения происходят в колледже (вообще, каждый день)? Начинаем с самых эмоционально-значимых, приоритетных.

Где, в каких местах, географических точках происходят эти события. Иногда важно уточнить, а почему именно там, если связь не очевидна.

Самые важные места +события – лучше рисовать в центре листа. Рисовать картинку-образ этого события. Потом можно доклеить картинку из журнала. Картинка несет больше информации, чем текст!

Потом, когда спонтанность участников истощится, надо позадовать вопросы, исходя из общих соображений, что вообще происходит или в идеале должно происходить (а зачем это, а где вы курите, а где сплетничаете, где собираются поболтать преподаватели.....)

Результат: Весть лист должен быть заполнен + К картинкам – стикеры с комментами + комментарии от ведущего + то, что они будут говорить при презентации (тоже постараться фиксировать)