2012
	Сообщество PROGRESSOR   Гусев, Советск, Черняховск

 

 

 

[Форум-практикум по проектированию ]

Информационные материалы

 

 

 

Содержание

 

 

Введение

 

Эти материалы предназначены для того, чтобы помочь освоить материал нашей образовательной программы, а также немного поразмышлять, порой о вещах непривычных.

 

А это Папаша Кураж и трикстер Охи – важные персонажи мифологии и методологии нашей команды - сообщества «Прогрессор». Папаша Кураж привносит драйв и увлеченность – то, без чего невозможно настоящее предпринимательство и инновации, требующие умения рисковать и работать на территории неизвестного. Трикстер Охи – та, которая позволяет нам видеть мир под неожиданными углами зрения и не соглашаться с банальными решениями.

 

В нашей игре происходит соревнование между командами. Соответственно, все задания, которые Вы выполните и представите нам, консультантам-организаторам, позволят Вам заработать игровые очки для всей команды (если это указано в комментариях к заданию).

(Не забудьте – задания надежнее подавать в электронном виде. Оно должно содержать информацию об авторе и название команды, в которую он входит.)

Часть заданий предназначена только для Вас. За них игровые очки не начисляются.

 

 

 

 

Самоопределение и самопрезентация

 

Успешность любого зависит от того, насколько четко он понимает, к чему стремится, что для него важно, а что неприемлемо.Не менее важно понимать свои сильные и слабые стороны, модели поведения, которые позволяют добиться успеха.

И, наконец, важно уметь донести до других ваши преимущества.

Правила жизни. Задание

• Прочитайте пример из журнала «Эсквайр»). Сформулируйте свои правила жизни, жизненные принципы, ценности. Зафиксируйте и распечатайте их. Вывесите на информационной стене, для того, чтобы другие участники Форума могли лучше познакомиться с Вами.

• За выполнение этого задания начисляются игровые очки.

Сергей Юрский

Актер, 72 года, Москва

Когда мне было 16,отец меня с кем-то знакомил, и всегда говорил: вот, наследник всех моих долгов. Так себя и чувствую.

Обожаю Аль Пачино.Он играет кубинцев, евреев - умеет перевоплощаться. Когда он раз­говаривает с камерой - он через камеру разговаривает со своим партнером, с миром, с жизнью, со смертью. Это и есть школа Станиславского.

Главное - самодисциплина. В мытье посуды, в выбрасывании мусора, в работе, в мысли.

Никогда не забуду японку Кеку.Я ставил в Токио спектакль по Ибсену. Мне представляют молоденькую актрису Кеку. Там была совсем маленькая роль девушки, которая прихо­дит в комнату к герою, играет на рояле и больше не появляется. Спрашиваю: «Вы играе­те на рояле?» - «Нет, не играю». Ну ничего, говорю, музыка будет звучать по радио. Она спрашивает: «А может быть, я буду играть?» Что вы, говорю, это сложно. И уезжаю. Про­ходит два месяца, у нас фуршет, едим какое-то мясо - меня зовут: «Мы хотим, чтобы Кеку вам сыграла». Она садится - пальчики, как спички, - и мощно играет «Норвежский танец» Грига, труднейшую, виртуозную вещь. Как? Что? «Вы что, в школу поступили?» - «Да, учительницу взяла». - «Подождите, вы же были на гастролях в Америке». - «Была, да». Она в Америке договорилась и все свободное время не ходила по Америке, а училась. Мне было стыдно, я же предупреждал, что это маленькая роль, что это никто не оценит. Стоит и вежливо улыбается. Она просто хотела сделать все наилучшим образом.

Жальче всегомне сейчас улыбающихся кассирш в супермаркетах. Адская работа. Я сра­зу вспоминаю, как в самое глухое время застоя сюда приехал один мой знакомый швей­царец и говорил: «У вас продавец в магазине - свободный человек, он может сказать: «Да пошли вы все! Не встанете сейчас в очередь нормально - вообще уйду». А у нас это не люди, а роботы, которые все время улыбаются и все подают-подают-подают». Я тогда воспринял это с насмешкой, а сейчас часто вспоминаю.

Кино сегодня снимают по 12 часов в день.Я участвовал в этой хреновине и пытался людей образумить. А они говорят: сейчас так работают. В результате актеры абсолютно стираются - что мы и видим на экране.

В современном театре музыкальные ритмы заменили те, которые должны создаваться акте­рами и мизансценами. Их наличие и их таинственная невидимость - это и заставляло людей стоять ночами за билетами на Чехова.

Чувствую,что не только я, но и все теперь, утверждая себя в чем-то, не имеют времени услышать или разглядеть соседнее явление. Люди в нашей профессии не только не видят спектаклей друг друга - что было абсолютно естественно лет тридцать назад, - но и соб­ственных. Должен признаться, что заставляю себя преодолевать такое же косное ощущение и идти, скажем, на «Голую пионерку».

Мне кажется, что я стал косным из-за транспорта:мы так много времени уделяем дороге, что очень мало остается на то дело, по которому приехали.

Свобода определяется количеством людей, которых ты можешь послать. Так говорил мой друг Боба.

Семь шагов к себе (из материалов тренингов С. Гречишникова)

Постижение смысла жизни – процесс очень индивидуальный. Здесь действительно в счет идут только собственные усилия. Я могу дать только собственное представление об этапах такого постижения.

• Нужно начинать с того, чтобы понять свою миссию, свое предназначение на Земле, смысл собственного бытия. Это первый шаг. Ответить на вопрос: «Кто я есть?».

• Второй шаг – четко осознать виды деятельности, которые тебе приятны. Нужно понять, где ты можешь быть умнее, амбициознее, энергичнее, а значит успешней и эффективнее чем другие

• Третий шаг – провести иерархизацию ценностей. Вначале самые простые, которые лежат на поверхности. Потом нужно подняться до трех главных. Например, любовь как абсолют, творчество как способ бытия, свобода как главное условие.

• Четвертый шаг – понять, каким ты должен быть, чтобы обрести эти ценности. Самый простой способ – представить, что ты хотел бы о себе услышать на собственных похоронах. 

• Пятое – поставить цели, без достижения которых было бы невозможно сохранить главные ценности.

• Шестое – провести инвентаризацию ресурсов (деньги, время, связи, здоровье...), которые нужны для достижения целей.

• Седьмое – понять от чего ты мог бы отказаться ради достижения целей. 

 

 

 

Работа с будущим

Успешность любого, по крайней мере, его долгосрочная успешность, зависит от того, насколько хорошо он может спрогнозировать ситуацию в будущем. Отсюда в нашей Программе целый раздел, который поможет Вам немного поразмышлять о будущем и привязать к нему Ваш проект.

 

Задание для самостоятельной работы

• Прочитайте перечень 99 тенденций будущего из книги Элейн Дандон «Инновации. Как определять тенденции и извлекать выгоду»). Посмотрите эти тенденции и подумайте, оказывают ли эти тенденции какое-либо влияние на успешность Вашего проекта.

 

99 тенденций

 

1. Алчность - все увеличивающийся разрыв между имущими и неимущими

2. Антиглобализм - бунт против таких организаций, как Всемирная торговая организация (World Trade Organization)

3. Апатия политических систем - низкая активность избирателей

4. Беспроводная работа - в любом месте, в любое время

5. Биотехнологии

6. Брендирование всего и вся

7. Бунт против правления большинства. Группы мень­шинств требуют все больше и больше особых прав

8. Бунт против чрезмерного богатства, в частности про­тив того, что руководители зарабатывают в 100 раз больше, чем рядовые сотрудники

9. Ускоренный ввод новых технологий. По мере все большего доминирования и усложнения технологий возрастает потребность в технической помощи

10. Взрывной рост объемов информации и возможно­стей доступа к ней

11. Возбужденное состояние молодежи. Потребность в больших развлечениях, в чем угодно, способном лишить смысла слова «мне скучно»

12. Усиливающийся в международной культуре интерес к развлечениям и незнакомой пище

13. Восприятие и развитие глобальных брендов

14. Все большее проникновение компьютеров и Интер­нета во все сферы жизни

15. Все большее распространение массажа как релак­сационной терапии, повышение интереса к йоге, простым физическим упражнениям, тай-ши

16. Все большие усиление и массовость движения «зе­леных»

17. Генетически модифицированные продукты

18. Генетическое обследование людей всех возрастов. Проверки на наличие заболеваний

19. Глобальный шопинг и покупки через Интернет

20. Движение за снижение налогового бремени, по­рожденное тем, что людям более молодым (зараба­тывающим деньги) приходится поддерживать людей постарше (пенсионеров)

21. Дистанционное обучение, электронное обучение

22. Желание вечно выглядеть молодым. Рост интереса к омолаживающей терапии как среди женщин, так и среди мужчин

23. Желание учиться легко и быстро, схватывать знания на лету, поиски быстрых путей к тому, чтобы стать специалистом в той или иной области

24. Забота о здоровье, рост интереса к здоровым, не подвергшимся обработке продуктам, к органиче­ским продуктам. Кроме того, интерес к альтерна­тивным методам ухода за здоровьем, к природным лекарствам

25. Замещение собственной жизни телевизионными «реалити-шоу», например, «Spy TV», «Survivor, «Fear Factor» («Теле-шпион», «Выживший», «Фактор страха»)

26. Интерес к традициям и ностальгия по прошлому как средство отыскать стабильность в изменяющемся мире

27. Интерес к экстремальным видам спорта и будоража­щим нервы развлечениям

28. Искусственный интеллект

29. Коммерциализация во всем, включая образование и медицину

30. Кризис доступности природных ресурсов. Водный кризис, энергетический кризис

31. Кризис и возможное банкротство системы социаль­ного обеспечения и пенсионных фондов, связан­ный со все возрастающим старением населения и уменьшением числа молодых людей, поддержива­ющих существование этих фондов

32. Кризис, связанный с поисками смысла жизни после ухода на пенсию. При пенсионном возрасте в 55 лет и средней продолжительности в 80 у людей образу­ется 25 лет непроизводительной жизни

33. Лазерные технологии

34. Нанотехнология - разрастание интереса к науке о малом

35. Нарушение авторских прав с использованием бун­тарских настроений молодежи и таких средств, как «Napster»

36. Нетерпеливость - требования мгновенного обслу­живания, быстрых ответов на запросы, круглосуточ­ного обслуживания. Требование скорости. Все хотят получать все «сейчас»

37. Нехватка профессиональных кадров

38. Ослабление международной юридической защиты патентов, торговых марок и т. п.

39. Отмена государственного регулирования экономики приводит к возрастанию конкуренции

40. Папарацци - отсутствие у рьяных журналистов каких бы то ни было сдерживающих начал

41. Модификация продуктов и услуг в расчете на преста­релых, менее мобильных потребителей

42. Поворотный момент в восприятии окружающей среды - люди обращают все больше внимания на снегопады, дожди, жару и землетрясения

43. Повышение интереса к образовательным стандар­там и обучению на дому

44. Повышение интереса к природе и садоводству

45. Покупатель требует новых цен и возможности торго­ваться, совершая покупку, проявляя одновременно интерес к закупкам прямо у производителя

46. Потребность быстро исправить все что угодно - диету, отношения с людьми, духовный мир, - всем хочется почувствовать себя хорошо и как можно быстрее

47. Потребность в большей защищенности частной жизни

48. Потребность в четко составленных инструкциях

49. Потребность в мгновенном поощрении

50. Потребность в «умном» обслуживании, при котором потребитель лично известен компании, осведомлен­ной также и о его предпочтениях

51. Права личности - стремление к личной власти, к положению «первого в очереди на обслуживание»

52. Проявления агрессивности - в дорожных пробках, в самолетах, на автостоянках, в магазинах, в школах

53. КПК (PDA) - персональные цифровые помощники

54. Развлечения везде и всюду - соединение развлече­ний с образованием, со спортом

55. Разрастание возможностей выбора продуктов и ус­луг, при этом рост числа вариантов приводит к усиле­нию конкуренции и требованиям снижения цен

56. Разрастание медицинского обслуживания на дому

57. Разрастание он-лайновых банковских и финансовых услуг

58. Распространение вегетарианства

59. Расширение полосы частот, используемой для переда­чи информации, снижение стоимости такой передачи

60. Революция мобильного Интернета - интеграция данных, обращение к Интернету, голосовая техноло­гия с использованием мобильных телефонов. Раз­растание м-коммерции

61. Рост безработицы, вызванной технологией и от­крытостью глобального рынка. Кое-где машины за­меняют людей

62. Рост интереса к безопасным приключениям на природе

63. Рост интереса к духовному опыту, как к замене мате­риализма

64. Рост интереса к восточной культуре, например, к дзену, к фэн-шуй

65. Рост интереса к здоровой пище - суши, морские водоросли, тофу

66. Рост нелегальной иммиграции

67. Рост озабоченности присутствием токсинов в пище, воде, воздухе, жилище. Тревога по поводу пестици­дов и загрязнения окружающей среды. Желание большей информированности и чистоты

68. Нарастающий страх перед компьютерными вируса­ми и хакерами. Потребность в большей компьютер­ной безопасности

69. Рост угрозы со стороны террористов - боязнь хими­ческой войны, заражения воды, бомбардировок

70. Рост экономической и политической мощи Индоки­тайского коридора

71. Рядовые сотрудники организаций хотят и требуют все большего участия в принятии решений

72. Сетевые структуры - усиление сотрудничества с дру­гими организациями, индустриями и странами

73. Системы глобального позиционирования, позво­ляющие обнаружить что угодно, где угодно и когда угодно

74. Слияние технологий «Bluetooth»

75. Сокращение продолжительности отпусков для науч­ных занятий, оздоровительных отпусков, молниенос­ные посещения курортов

76. Сопровождающее старение повышение интереса, тяга к знаниям и обучению

77. Сопровождающее снижение лояльности по отно­шению к компании, увеличение частоты, с которой происходит смена рабочих мест

78. Страх и стремление к безопасности, приводящие к появлению все большего числа огороженных и охраняемых поселений, устройств противоугонной автомобильной сигнализации, курсов, на которых преподаются боевые искусства. Желание без­опасности повсюду - дома, на работе, в школе, в самолетах

79. Технологические прорывы, все более широкое при­менение средств распознавания по голосу и по сетчатке глаза

80. Требование все более подробной информации и права знать как можно больше

81. Труженики информационной сферы, работающие 24 часа и 7 дней в неделю, технология делает их доступными повсюду и в любое время

82. Увеличение возможностей связи через Интернет

83. Усиление интереса к Интернету как средства раз­влечения

84. Увеличение потребности определить «старших» по­средством разбиения на группы: «младшие старшие» (50 и 60 лет) и «самые старшие» (70,80 и 90 лет)

85. Увеличение продолжительности жизни как результат революционных открытий в медицине, появления искусственных органов, клонирования

86. Увеличение разнообразия структур работы и рабо­чих взаимоотношений. Децентрализация работы с помощью технологии

87. Увеличение числа домашних животных и расходов на них

88. Увеличение числа междугородных телефонных раз­говоров с использованием Интернета

89. Увеличение числа программ лояльности и частых закупок

90. Беспризорники

91. Уклонение от формализма, соблюдения протокола, уважения к «правилам». Увеличение откровенно­сти - человек высказывает свое мнение, даже если это выглядит «грубостью»

92. Увеличение моторизованных кресел-каталок, свя­занное со старением населения

93. Умные здания, умные дома, умные бытовые прибо­ры, умные карточки - компьютерные чипы повсюду; офисы и дома наполнены высокотехнологичным оборудованием

94. Усиление конкурентной борьбы и осознания своего статуса в среде детей и подростков

95. Утрата приватности. Цифровые камеры следят за нами повсюду

96. Утрата уважения к традиционным властным фигу­рам, таким как учителя, политики, врачи

97. Цифровое интерактивное телевидение

98. Чувство отчужденности от других людей. Желание большего числа и более основательных связей с людьми

99. Эстетическое восприятие - больший интерес к структуре работы и внутренней среде

 

Рассуждения о будущем

Задание: Прочитайте прогнозы, представленные ниже. Попробуйте добавить свои прогнозы.

• Участнику, представившему интересные материалы (в электронном виде), начисляются игровые очки

 

Профессор кибернетики, ученый-футуролог, знаменитый писатель-фантаст и другие специалисты рассуждают о ближайшем будущем человечества (материалы из журнала «Esquire») АРТУР КЛАРК, писатель К 2016 годучеловечество откажется от всех существующих валют. Общим эквивалентом станет мегаватт-час.К 2023 годуклонируют динозавров, откроется зоопарк «Динозавры в Диснейленде», а мелкие особи в богемной среде будут служить сторожевыми собаками.К 2024 годурадиотелескопы зафиксируют разумные сигналы из центра Млечного Пути. Но расшифровать их мы не сможем. Да и не очень-то хотелось — космос будет человечеству безразличен.К 2040 годуученые мужи получат полный контроль над структурой атома и изобретут устройство, позволяющее воспроизводить молекулярные дубликаты любых предметов и веществ. Бриллианты и золото обесценятся. Промышленность и сельское хозяйство утратят смысл и прекратят существование. Человеческая цивилизация лишается главного занятия — работы. Искусство, литература, образование, индустрия развлечений переживут еще больший бум, чем сегодня. Огромные промышленные пространства опять превратятся в леса и поля. Энтузиастам будет позволено, получив соответствующую лицензию, вернуться к охоте и собирательству.К 2050 годумассы одуревших от скуки и разочарованных в эпохе стабильного безделья людей решат совершить бегство в будущее. В Антарктиде появятся колонии погружающих себя в криогенный сон — в надежде, что их разморозят потомки и будет повеселее.

ЮЯН ПИРСОН, футуролог В 2010 годубудет создан компьютер Optical Brain 1, способный испытывать эмоции. Искусственный интеллект постепенно заменит живых сотрудников.После 2011 годапрофессия программиста отомрет, поскольку программное обеспечение для себя компьютеры будут писать сами.В 2018 годупорожденный компьютерными технологиями искусственный интеллект получит Нобелевскую премию.В 2020 годуэлектронные формы жизни (никаких роботов-гуманоидов не будет, речь о цифровых программах) получат ограниченные гражданские права: они не смогут выбирать президентов и парламенты, но станут субъектами гражданского и уголовного права. Управляемые компьютерами машины (практически готовые уже сейчас) получат массовое развитие, так как смогут разрешать между собой юридические вопросы вины в авариях и выплаты по страховкам.К 2050 годучеловеческое сознание можно будет полностью перенести в суперкомпьютер. А это значит наступление «цифрового бессмертия». В момент смерти человека специальный аппарат будет сканировать головной мозг умирающего, переписывая сложные электрические потенциалы нейронов его мозга в модели нейронов в компьютере. Благодаря подобной оцифровке человек, не заметив момента смерти, плавно переместится в виртуальную реальность, где сможет жить вечно. Таким образом, наше сознание сможет пережить смерть тела, которая отныне перестанет быть проблемой для человечества.

АЛЕКСАНДР БОЛОНКИН, профессор кибернетики Института технологии Нью-Джерси (США) Мы тратим гигантские средства на медицину. Если мы пустим хотя бы десятую часть этих денег на развитие электроники, то получим бессмертие уже в ближайшем будущем. Достаточно переписать информацию из нашего мозга на специальный человекоэквивалентный чип (ЧЭК), и вот она, вечная жизнь. Правда, стоить ЧЭКи будут поначалу дорого: пару миллионов долларов, что сделает их доступными только очень состоятельным людям. Однако уже к 2025-2030 году кибернетические «мозги» заметно подешевеют. Остается, правда, еще один вопрос: можно ли считать таких электронных существ людьми? Может показаться, что у человека, получившего бессмертие, от человека, собственно говоря, ничего и не осталось. Но у него осталось самое главное — его сознание, память, представления и привычки, то есть все то, что заложено в его мозге.

ВЕРНЕР АЙСЛИНГЕР, дизайнер Мобильность как техническое воплощение идеи свободы — главная тема будущего. Мы уже получили свободу передвижения благодаря автомобилям, свободу общения — благодаря мобильным телефонам и свободу информации — благодаря Интернету. Однако по-прежнему привязаны к своим квартирам и домам, которые называются довольно трагичным и безысходным, если вдуматься, словом недвижимость. Однако придуманный мной дом-контейнер loftcube придет на смену таунхаусам и коттеджам. Его можно доставить в любую точку земного шара и инсталлировать даже в труднодоступные места. Всеми функциями дома можно управлять с карманного пульта. Первый экземпляр уже инсталлирован в феврале 2007 года на крыше одного из офисных зданий на набережной Шпрее в Берлине. В ближайшее время планируется поставить «дома-контейнеры» в Нью-Йорке и Шанхае. Ясное дело, что в итоге эту идею растиражируют крупные компании, и тогда развернется строительство городов-конструкторов. Не исключено, что производством «домов-контейнеров» с высокотехнологической начинкой будут заниматься компании вроде IBM или производители бытовой техники Miele. Элитарное «движимое жилье», возможно, выйдет под марками Gucci Villa или Armani Casa.

ДЭНИЕЛ ПАУЛИ, профессор Университета Британской КолумбииК 2026 годулюди научатся понимать животных, поскольку появится цифровое устройство для распознавания, расшифровки и передачи эмоций и неоформившихся мыслей животных в форме, понятной человеку. Таким образом, мы научимся понимать язык животных. Вследствие этого, разумеется, люди постепенно откажутся от любого мяса, поскольку не смогут соотнести с общественной моралью поедание живых существ, чьи мысли и чувства можно понять. Все человечество станет вегетарианцами.

Вещи, появление которых в супермаркете в ближайшем будущем предсказывали не так давно

Задание для самостоятельной работы:

• Прочитайте список и попробуйте предсказать появление других товаров в ближайшие несколько лет

• Участнику, представившему интересные материалы (в электронном виде), начисляются игровые очки

1. Самонагревающаяся посуда (разработчик — Dragon Plastics).2. Батарейки на ядерном топливе для мобильных телефонов со сроком службы 99 лет (Ora-Ito).3. Контактные линзы ночного видения (Licensetech).4. Лечебные футболки и другие текстикаменты (от слов «текстиль» и «медикаменты»), которые измеряют пульс, предотвращают целлюлит и не дают потеть и переохлаждаться (Sensatex, Outlast).5. Цифровое зеркало с портретом себя в любом возрасте (BT).6. Писсуар, определяющий наличие заболеваний, передаваемых половым путем (Royal College of Arts). 7. Робозверь. Прогнозы о домашних роботах-кошках и роботах-собаках журнал New Scientist в 1991 году подверг обструкции. Но первые робопитомцы появились в 2001 году, а к 2020-му их число превысит живые популяции (WowWee, Sony).8. Тату-компьютер. Микрокомпьютер, который заменит паспорт, iPod и мобильный телефон и будет похож на татуировку. Эластичная микросхема наносится на кожу как переводная картинка (Sigridur Sigurdsdottir).9. Гравитационная кровать. Ее легко двигать и поднимать на любую высоту от 0,5 до 3 метров. На сегодня существует в единственном экземпляре (Janjaap Ruijssenaars).

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Проектирование

Как пишет В. Папанек, каждый человек – дизайнер, и неважно – готовит ли он салат или создает модель космического корабля. Каждый человек каждый день занимается проектированием,однако, как сделать так, чтобы проектировать успешно?

Задание «Иван да Марья»

Иван (холостяк) возвращается вечером домой из командировки и приглашает на следующее утро к 10.00 на завтрак любимую девушку Машу. На кухне у Ивана есть только соль, холодильник пуст.

Задание: разработать проект по приготовлению завтрака для любимой девушки Маши.

Отработать цепочку “приоритеты – целевая программа – проект”, зная, что стратегическая цель Ивана - создание счастливой семьи с Машей; а краткосрочная цель - сделать так, чтобы Маша осталась довольна завтраком.

 

Название проекта “Завтрак для любимой девушки”

 

Командой должны быть сформулированы:

• Описание и обоснование стратегии

• Задачи и блоки действий

• Порядок действий

• Ресурсы и результаты, появление которых они обеспечивают (заполнить по схеме 1).

 

Схема “ресурсы – результаты”

Ресурсы результаты

 

 

Результаты (должны быть такие, чтобы их можно было бы померить, – то есть должны быть заданы критерии оценки.

 

 

 

Инновации

Инновации и их внедрение - важная задача и для любой компании, и для государства, и для человечества. Развитие умения пройти путь от проектной идеи к продукту и затем к внедрению его на рынок - вот задача данного блока.

Манифест инноваций (отрывок)

(Опубликован в журнале Эксперт, № 21 от 1-го июня 2009. Автор- Дан Медовников)

Задание: познакомьтесь с текстом документа. Выделите те тезисы, которые кажутся Вам справедливыми; Есть ли тезисы, которые кажутся Вам спорными? Обоснуйте свою точку зрения.

• Участники, представившие интересные комментарии к Манифесту (в электронном виде), получают игровые очки

Мы забыли о творчестве. Потребительская экономика низвела многих из нас до уровня офисного и государственного планктона. Мы перестали изобретать, рваться к звездам, писать хорошие стихи. Мы стали скучными. Это тоже возможная траектория развития человечества, но ее бег быстро заканчивается — без прометеевского начала, без божественного одарения людей технологиями и ремеслами им остается только прозябание в брендированном транснациональными корпорациями загоне. Сегодня мы говорим об экологии, энерго— и ресурсосбережении, о практическом продлении жизни. Спору нет, вещи полезные и в ближайшей перспективе необходимые. Но sub specie aeternitatis, все это не более чем еще одна попытка отправить нас на тот свет с экологическим и потребляющим минимум энергии комфортом и, главное, с некоторой задержкой. Вы хотите отправиться на тот свет с некоторой задержкой? Конечно, хотите, но что вы оставите после себя? Ни одна из великих технократических идей прошлого века (от термояда и искусственного интеллекта до заселения других планет и физического возрождения всех мертвецов) не только не воплощена, но и признана экономически несостоятельной и порой даже политически вредной. Человечество лишилось какой бы то ни было большой идеи, способной его объединить и вдохновить. Великие тени Федорова, Циолковского, Вернадского, Курчатова еще не растаяли на стенах наших кабинетов и лабораторий.

Как же это просто — жевать жвачку понятных широкой аудитории и обозначенных рекламой и пиаром стереотипов и ждать своего бесславного конца. Сладковатая и неторопливая смерть. Прикованный к скале Прометей стал полузабытым мифом из другой эпохи и кажется нашим современникам нелепым персонажем. Вот они, современная человеческая забывчивость и лень. А вот и их результат: с упорством, достойным лучшего применения, мы твердим об «устойчивом и безопасном развитии», все глубже погружаясь в псевдоцивилизационное болото.

Между тем каждый новый шаг человечества был связан именно с творчеством. Мы, по идее, мудрее наших предшественников на сотни и тысячи лет, но это только видимость: Прометей так и остался не опознанной большинством ныне живущих фигурой.

Кто опознал его из сегодняшних жителей Земли? Ученые и конструкторы, исследователи и изобретатели, инженеры и инновационные предприниматели. Борьба идей — вот наша стихия. Радость свободного творчества — вот наш идеал. Знания и опыт — вот наша цель. Когда-нибудь мы придем к тому, что именно этими идеалами и стремлениями будет руководствоваться большинство жителей Земли. Пока же мы в меньшинстве, нам придется маскироваться. Мы должны делать вид, что работаем за деньги, что выгода и прибыль — это наш главный мотив. Раз эти сущности так дороги и понятны нашим современникам, нам придется продемонстрировать свою способность быть эффективными и успешными не только в творчестве, но и в бизнесе. Ведь сделать это ненамного сложнее, чем открывать тайны природы.

Корни инноваций

Обеспечить успех в бизнесе и прибыль можно двумя способами. Первый — за счет обладания какими-то дефицитными или дешевыми ресурсами, за счет извлечения природно-сырьевой или административной ренты. Второй — за счет создания временной монополии предпринимателя, который первым предложит на рынок востребованный товар (или обеспечившим снижение издержек). Первый — путь патриархальной силы и почвы, стабильности и удержания. Второй — путь творчества и огня, изменений и развития. Эти два типа деятельности обречены на сосуществование и противоборство — важно, какой из них становится определяющим. Пока у нас доминирует первый тип хозяйствования.

Если у бизнеса есть возможность использовать дешевое сырье и энергию, зачем ему производить сложный продукт? Проще продавать эти ресурсы в минимально преобразованном виде. Если есть дешевая рабочая сила, зачем применять новые технологии, снижающие трудоемкость? Если можно использовать связи с чиновниками и выстраивать различные административные барьеры в борьбе с конкурентами, зачем улучшать качество и придумывать что-то новое? Правда, наслаждаться своими правами на все эти источники и рассчитывать на них как на основу своего преимущества по меньшей мере недальновидно: все источники имеют обыкновение когда-нибудь иссякать. Поэтому обладатели такого рода — временщики, задача которых накопить за время обладания своей собственностью достаточно сил, чтобы захватить и удержать в будущем другие дефицитные ресурсы. Инновационные проекты — эта недотыкомка отечественного хозяйства — им просто неинтересны.

Инновациями занимаются не от хорошей жизни. Инновации — это нелегкий труд, требующий знаний, опыта, квалификации, творчества. Ими приходится заниматься тем, кто не имеет силы, чтобы обеспечить свои права на обладание нужными для развития ресурсами. Инновациями могут быть и новые формы организации производства, и новый дизайн продукта, и новые способы его продаж. Другое дело, что защищать и удерживать монополию на такие инновации в течение длительного времени крайне сложно. Гораздо более прочную основу для создания временной монополии дают инновации, основанные на изменениях в технологиях, новых способах и устройствах, базирующиеся на новых научных знаниях и открытиях. Именно поэтому технологические инновации и становятся желанной целью любого предпринимателя и приоритетной задачей мудрого правителя.

Оригинальные идеи предельно персонализированы. Они рождаются в голове у творца как итог индивидуального опыта. Но превратиться в инновации эти идеи могут только в процессе совместной работы и творчества многих людей. Создать в стране такие условия, чтобы появление инноваций вообще, а технологических особенно, стало не разовым счастливым событием, не подвигом энтузиастов, а неотъемлемым элементом экономики, рутиной повседневной хозяйственной жизни, — главнейшая стратегическая задача любого государства.

.......

Сегодня «российские Прометеи» разрознены, предпочитают кооперироваться лишь для решения узкопрофессиональных задач, слишком пассивны в общественной жизни. Мы призываем всех членов невидимого братства инноваторов объединиться. Объединиться не ради выгоды и власти — мы уже познали радость творчества и заглянули в бессмертие. Мы хотим дать нашей стране будущее.

Несите огонь и ремесла, переселяйтесь на другие планеты, зажигайте солнце на Земле. Если комфортная и бесславная смерть вас не устраивает — рискните и займитесь творчеством. Ссылки на отсутствие таланта не принимаются: как говорили великие, в гении 90% воли и трудолюбия, еще 10% вам добавит генетика.

 

 

 

 

 

Вопросы для размышления

• На что имеет право Инноватор, Первооткрыватель, Человек из будущего? Кому и когда он имеет право предлагать новые технологии? Как бы Вы поступили на месте Руматы?

 

«Уложив Будаха отдохнуть перед дальней дорогой, Румата направился к себе в кабинет. Надо поспать, думал он, надо обязательно поспать, и надо связаться с доном Кондором. И надо связаться с патрульным дирижаблем, пусть сообщат на Базу. И надо прикинуть, что мы теперь должны делать, и

можем ли мы что-нибудь сделать, и как быть, если мы ничего больше не сможем сделать.

В кабинете за столом сидел, сгорбившись в кресле, положив руки на высокие подлокотники, черный монах в низко надвинутом капюшоне.

- Кто ты такой? - устало спросил он. - Кто тебя пустил?

- Добрый день, благородный дон Румата, - произнес монах, откидывая капюшон.

Румата покачал головой.

- Ловко! - сказа он. - Добрый день, славный Арата. Почему вы здесь?

Что случилось?

- Все как обычно, - сказал Арата. - Армия разбрелась, все делят землю, на юг идти никто не хочет. Герцог собирает недорезанных и скоро развесит моих мужиков вверх ногами вдоль Эсторского тракта.

- Понятно, - сказал Румата.

Он повалился на кушетку, заложил руки за голову и стал смотреть на Арату. Двадцать лет назад, наверное, не было у Араты Красивого на великолепном высоком лбу этого уродливого лилового клейма - оно появилось после мятежа соанских корабельщиков, когда три тысячи голых рабов-ремесленников, согнанных на соанские верфи со всех концов империи и замордованных до потери инстинкта самосохранения, в одну ненастную ночь вырвались из порта, прокатились по Соану, оставляя за собой трупы и пожары, и были встречены на окраине закованной в латы имперской пехотой...

И были, конечно у Араты Красивого целы оба глаза. Правый глаз выскочил из орбиты от молодецкого удара баронской булавы, когда двадцатитысячная крестьянская армия, гоняясь по метрополии за баронскими дружинами, сшиблась в открытом поле с пятитысячной гвардией императора, была молниеносно разрезана, окружена и вытоптана шипастыми подковами боевых верблюдов...

И был, наверное, Арата Красивый строен как тополь. Горб и новое прозвище он получил после вилланской войны в герцогстве Убанском за два моря отсюда, когда после семи лет мора и засух четыреста тысяч живых скелетов вилами и оглоблями перебили дворян и осадили герцога Убанского в его резиденции; и герцог, слабый ум которого обострился от невыносимого ужаса, объявил подданным прощение, впятеро снизил цены на хмельные напитки и пообещал вольности; и Арата, видя, что все кончено, умолял, требовал, заклинал не поддаваться на обман, был взят атаманами, полагавшими, что от добра добра не ищут, избит железными палками и брошен умирать в выгребную яму...

А вот это массивное железное кольцо на правом запястье было у него, наверное, еще когда он назывался Красивым. Оно было приковано цепью к веслу пиратской галеры, и Арата расклепал цепь, ударил этим кольцом в висок капитана Эгу Любезника, захватил корабль, а потом и всю пиратскую армаду и попытался создать вольную республику на воде... И кончилась эта затея пьяным кровавым безобразием, потому что Арата тогда был молод, не умел ненавидеть и считал, что одной лишь свободы достаточно, чтобы уподобить раба богу...

Это был профессиональный бунтовщик, мститель божьей милостью, в средние века фигура довольно редкая. Таких щук рождает иногда историческая эволюция и запускает в социальные омуты, чтобы не дремали жирные караси,

пожирающие придонный планктон... Арата был здесь единственным человеком, к которому Румата не испытывал ни ненависти, ни жалости, и в своих

горячечных снах землянина, прожившего пять лет в крови и вони, он часто видел себя именно таким вот Аратой, прошедшим все ады вселенной и получившим за это высокое право убивать убийц, пытать палачей и предавать

предателей...

- Иногда мне кажется, - сказал Арата, - что все мы бессильны. Я вечный главарь мятежников, и я знаю, что вся моя сила в необыкновенной живучести. Но эта сила не помогает моему бессилию. Мои победы волшебным образом оборачиваются поражениями. Мои боевые друзья становятся врагами, самые храбрые бегут, самые верные предают или умирают. И нет у меня ничего, кроме голых рук, а голыми руками не достанешь раззолоченных идолов, сидящих за крепостными стенами...

- Как вы очутились в Арканаре? - спросил Румата.

- Приплыл с монахами.

- Вы с ума сошли. Вас же так легко опознать...

- Только не в толпе монахов. Среди офицеров Ордена половина юродивых

и увечных, как я. Калеки угодны богу. - Он усмехнулся, глядя Румате в лицо.

- И что вы намерены делать? - спросил Румата, опуская глаза.

- Как обычно. Я знаю, что такое Святой Орден: не пройдет и года, как

арканарский люд полезет из своих щелей с топорами - драться на улицах. И

поведу их я, чтобы они били тех, кого надо, а не друг друга и всех подряд.

- Вам понадобятся деньги? - спросил Румата.

- Да, как обычно. И оружие... - Он помолчал, затем сказал вкрадчиво:

Дон Румата, вы помните, как я был огорчен, когда узнал, кто вы такой? Я ненавижу попов, и мне очень горько, что их лживые сказки оказались правдой. Но бедному мятежнику надлежит извлекать пользу из любых обстоятельств. Попы говорят, что боги владеют молниями... Дон Румата, мне очень нужны молнии, чтобы разбивать крепостные стены.

Румата глубоко вздохнул. После чудесного спасения на вертолете Арата настоятельно потребовал объяснений. Румата попытался рассказать о себе, он даже показал в ночном небе Солнце - крошечную, едва видную звездочку. Но мятежник понял только одно: проклятые попы правы, за небесной твердью действительно живут боги, всеблагие и всемогущие. И с тех пор каждый разговор с Руматой он сводил к одному: бог, раз уж ты существуешь, дай мне

свою силу, ибо это лучшее, что ты можешь сделать.

И каждый раз Румата отмалчивался или переводил разговор на другое.

- Дон Румата, - сказал мятежник, - почему вы не хотите помочь нам?

- Одну минутку, - сказал Румата. - Прошу прощения, но я хотел бы знать, как вы проникли в дом?

- Это неважно. Никто, кроме меня, не знает этой дороги. Не

уклоняйтесь, дон Румата. Почему вы не хотите дать нам вашу силу?

- Не будем говорить об этом.

- Нет, мы будем говорить об этом. Я не звал вас. Я никогда не

молился. Вы пришли ко мне сами. Или вы просто решили позабавиться?

Трудно быть богом, подумал Румата. Он сказал терпеливо:

- Вы не поймете меня. Я вам двадцать раз пытался объяснить, что я не бог, - вы так и не поверили. И вы не поймете, почему я не могу помочь вам оружием...

- У вас есть молнии?

- Я не могу дать вам молнии.

- Я уже слышал это двадцать раз, - сказал Арата. - Теперь я хочу

знать: почему?

- Я повторяю: вы не поймете.

- А вы попытайтесь.

- Что вы собираетесь делать с молниями?

- Я выжгу золоченую сволочь, как клопов, всех до одного, весь их проклятый род до двенадцатого потомка. Я сотру с лица земли их крепости. Я сожгу их армии и всех, кто будет защищать их и поддерживать. Можете не беспокоиться - ваши молнии будут служить только добру, и когда на земле останутся только освобожденные рабы и воцарится мир, я верну вам ваши

молнии и никогда больше не попрошу их.

Арата замолчал, тяжело дыша. Лицо его потемнело от прилившей крови.

Наверное, он уже видел охваченные пламенем герцогства и королевства, и груды обгорелых тел среди развалин, и огромные армии победителей, восторженно ревущих: "Свобода! Свобода!"

- Нет, - сказал Румата. - Я не дам вам молний. Это было бы ошибкой.

Постарайтесь поверить мне, я вижу дальше вас... (Арата слушал, уронив голову на грудь.) - Румата стиснул пальцы. - Я приведу вам только один довод. Он ничтожен по сравнению с главным, но зато вы поймете его. Вы живучи, славный Арата, но вы тоже смертны; и если вы погибнете, если молнии перейдут в другие руки, уже не такие чистые, как ваши, тогда даже мне страшно подумать, чем это может кончиться...

Они долго молчали. Румата ощущал странное чувство болезненной раздвоенности.

Он знал, что прав, и тем не менее эта правота странным образом унижала его перед Аратой. Арата явно превосходил его в чем-то, и не только его, а всех, кто незваным пришел на эту планету и полный бессильной жалости наблюдал страшное кипение ее жизни с разреженных высот бесстрастных гипотез и чужой здесь морали. И впервые Румата подумал: ничего нельзя приобрести, не утратив, - мы бесконечно сильнее Араты в нашем царстве добра и бесконечно слабее Араты в его царстве зла...

- Вам не следовало спускаться с неба, - сказал вдруг Арата. -

Возвращайтесь к себе. Вы только вредите нам.

- Это не так, - мягко сказал Румата. - Во всяком случае, мы никому не вредим.

- Нет, вы вредите. Вы внушаете беспочвенные надежды...

- Кому?

- Мне. Вы ослабили мою волю, дон Румата. Раньше я надеялся только на себя, а теперь вы сделали так, что я чувствую вашу силу за своей спиной.

Раньше я вел каждый бой так, словно это мой последний бой. А теперь я заметил, что берегу себя для других боев, которые будут решающими, потому что вы примете в них участие... Уходите отсюда, дон Румата, вернитесь к себе на небо и никогда больше не приходите. Либо дайте нам ваши молнии, или хотя бы вашу железную птицу, или хотя бы просто обнажите ваши мечи и

встаньте во главе нас.

Арата замолчал и снова потянулся за хлебом. Румата глядел на его пальцы, лишенные ногтей. Ногти специальным приспособлением вырвал два года тому назад лично дон Рэба. Ты еще не знаешь, подумал Румата. Ты еще тешишь себя мыслью, что обречен на поражение только ты сам. Ты еще не знаешь, как безнадежно само твое дело. Ты еще не знаешь, что враг не столько вне твоих

солдат, сколько внутри них. Ты еще, может быть, свалишь Орден, и волна крестьянского бунта забросит тебя на Арканарский трон, ты сравняешь с землей дворянские замки, утопишь баронов в проливе, и восставший народ воздаст тебе все почести, как великому освободителю, и ты будешь добр и мудр - единственный добрый и мудрый человек в твоем королевстве. И по доброте ты станешь раздавать земли своим сподвижникам, а _н_а _ч_т_о

с_п_о_д_в_и_ж_н_и_к_а_м_ з_е_м_л_и_ б_е_з_ к_р_е_п_о_с_т_н_ы_х_? И завертится колесо в обратную сторону. И хорошо еще будет, если ты успеешь умереть своей смертью и не увидишь появления новых графов и баронов из твоих вчерашних верных бойцов. Так уже бывало, мой славный Арата, и на

Земле и на твоей планете.

- Молчите? - сказал Арата. Он отодвинул от себя тарелку и смел

рукавом рясы крошки со стола. - Когда-то у меня был друг, - сказал он. -

Вы, наверное, слыхали - Вага Колесо. Мы начинали вместе. Потом он стал бандитом, ночным королем. Я не простил ему измены, и он знал это. Он много помогал мне - из страха и из корысти, - но так и не захотел никогда вернуться: у него были свои цели. Два года назад его люди выдали меня дону Рэбе... - Он посмотрел на свои пальцы и сжал их в кулак. - А сегодня утром я настиг его в Арканарском порту... В нашем деле не может быть друзей наполовину. Друг наполовину - это всегда наполовину враг. - Он поднялся и надвинул капюшон на глаза. - Золото на прежнем месте, дон Румата?

- Да, - сказал Румата медленно, - на прежнем.

- Тогда я пойду. Благодарю вас, дон Румата.

Он неслышно прошел по кабинету и скрылся за дверью. Внизу в прихожей слабо лязгнул засов.

/по А. Стругацкий, Б. Стругацкий «Трудно быть Богом»/

 

 

 

Команда проекта

Большинство увлекательных задач сложно решить в одиночку.

 

http://metaver.pbworks.com/f/Форум-практикум+по+проектированию+ИФП_12-image-5.pngПринципы и основа формирования команды

Теоретический раздел

Команда - это группа единомышленников, нацеленная на успех и уверенная в нем. Нет нацеленности, нет уверенности - нет команды. Эпицентр любой команды - ее лидеры. Они являются и вдохновителями и выразителями целей и ценностей группы.

Для эффективной деятельности команды в любых условиях необходимо соблюдение следующих детерминант:

1. Сближение, а еще лучше, - единение целей и ценностей, норм и принципов, ради которых и по которым живет и действует данная группа. Преданность идее, понимание, что ее разделяет большое количество коллег-единомышленников, многократно усиливает единство команды.

2. Четкое распределение функциональных обязанностей между всеми членами команды, когда каждый из них хорошо знает свой «маневр».

Для этого до исполнителя любой «роли» должно быть доведено:

• что, как, где и когда следует делать

• от кого он получает необходимые указания, а если нужно и реальную помощь

• с кем и каким образом он должен взаимодействовать в процессе деятельности

• кому и в каком виде отдает «отчет» о проделанной работе (понятие «отчет» взято в кавычки, поскольку им могут являться как устное информирование о выполненном задании, так и конкретная продукция).

Такой подход к распределению функциональных обязанностей обеспечивает понимание своей роли, ответственность за порученное направление работы и комфортность работы членов команды. Но для этого важно провести детализацию ролей каждого члена команды. Когда достигнута четкая отлаженность поручений и функций любого из участников совместной деятельности, можно говорить об эффективной формальной структуре команды.

3. Подкрепление деловых связей в формальной структуре команды «теплыми» межличностными отношениями, когда между сотрудниками доминируют дружба, симпатии, привязанность, внимание и уважение. В то же время нельзя, чтобы отношения в команде строились на фоне отсутствия критичности, дискуссионности, а тем более захваливания и панибратства. «Взаимное обожание непродуктивно», - говорят некоторые организаторы команд, и с этим можно согласиться. В отношениях важно найти «золотую середину» между обожанием и критичностью.

4. Особенно важны объективная оценка и стимулирование результатов деятельности каждого члена команды. В связи с этим, естественно, более эффективной будет команда, в которой господствует принцип опоры на поощрение людей, на преобладание положительных оценок при воздействии на личность, а не страх наказания. Нет ничего благоприятнее для климата группы, чем ситуация, когда положительная оценка человека подкрепляется и усиливается общественным мнением команды.

 

Три стадии эффективности команды

I- (самый низкий) - разобщенная команда.

Обычно либо начала формироваться, либо уже «разлагается». В нее входят люди, которые друг друга мало знают или, наоборот, хорошо разглядели только негативные качества друг друга; принципы и нормы эффективного коллектива этим людям мало известны или уже не вызывают у них признания и морального одобрения. Хотя формальная структура такой команды существует, она не подкрепляется неформальными товарищескими отношениями, наоборот, в контактах существуют официальность, натянутость, недружелюбие. Основные средства воздействия команды и руководителя на личность связаны больше с негативными оценками различных отклонений от официальных норм, предписаний, распоряжений и т.п.

II- (средний) - расчлененная команда. Ее цели, ценности и нормы уже признаются многими членами, но воспринимаются и интерпретируются пока по-разному, в зависимости от группировок, к которым принадлежат индивиды. В такой команде обычно несколько неофициальных лидеров, которые могут враждовать между собой, а вслед за ними недружелюбно относятся друг к другу и члены группировок. Формальная и неформальная структуры в некоторых элементах близки: это достигается в случаях, когда авторитетен лидер отдела (подразделения), и в то же время людям нашли «дело по душе». В воздействии на личность используются и положительные и отрицательные оценки. При этом их влияние на человека зависит от признания или непризнания оценки коллектива или руководителя, группировкой, в которую входит личность.

III- (высший) - сплоченная команда. В ней установились понятные и признаваемые всеми цели, ясные и твердые нормы и принципы взаимодействия, соответствующие общечеловеческой морали. Причем официальные нормы дополняются и подкрепляются неофициальными установками и традициями, признаваемыми и поддерживаемыми основной частью команды. Формальная и неформальная структуры максимально сближены, большинство членов команды поддерживают между собой дружеские отношения, нет устойчивых антипатий. И сама команда и ее руководство в воздействии на человека опираются на положительную оценку, одобрение, на признание и стимулирование его творческих потенций. В связи с этими особенностями каждая личность высоко ценит команду, дорожит ею.

Вполне понятно, что приведенная дифференциация относительна и допускает иначе понимаемые критерии и иную терминологию. Но, несмотря на условность выделения, рассмотренные стадии показывают, что есть реальные «ступеньки» в формировании и развитии команды, которые «не обойти». Но для организаторов очень важно представлять, какие факторы «сплотят» людей, а также на какой стадии может находиться развитие команды в каждый конкретный момент.

Как уже говорилось, одну из существенных основ сплочения команды играют и личности и деятельность ее организаторов и руководителей. Считается, что они должны обладать «хорошими данными» в четырех основных сферах руководящей деятельности:

1. Установление и укрепление целей и ценностей команды (целеполагание).

2. Организация оперативной деятельности команды.

3. Стимулирование активности членов команды.

4. Установление оптимальных контактов в команде.

 

 

 

 

 

 

Презентация проекта

Ваше удовлетворение программой и временем, проведенном на Форуме, во многом будет зависеть от успешности финальной презентации Ваших идей и проектов.

 

 

Рекомендации по представлению проектов от Инновационного Бюро «Эксперт». «ЧТО ДОЛЖНО БЫТЬ В ИТОГОВОЙ ПРЕЗЕНТАЦИИ?»

 

1. Будьте готовы ответить на типичные вопросы инвестора

• кто ваш клиент и какова его проблема

• что вы продаете и по какой цене

• почему клиент будет покупать ваше решение (а не иные решения)

• почему именно вы это сможете сделать

• какова ваша бизнес модель и почему она будет работать

• как вы планируете выходить на рынок

• есть ли у вас прототип и отзывы потенциальных покупателей

• какие ресурсы необходимы для выполнения проекта

• кто ваши конкуренты и каков у них объем продаж

• каковы зависимости успеха проекта от внешних и внутренних факторов

• какой самый большой риск в проекте

• как вам видится идеальный инвестор для проекта

• как вам видится идеальная команда для проекта

• интеллектуальная собственность, финансы и т.д….

• что хотите от инвестора и что (и когда) вернете

• каков план работ по выполнению проекта

 

2. «Шаблон» презентации

• Название, авторы, организация.

• Аннотация перспективы бизнеса, ключевое предложение для клиента (ценность продукта, сервиса, … для потребителя (value proposition)).

• Детали предлагаемого решения.

• Бизнес модель.

• Команда проекта.

• План выполнения проекта.

• Основные предположения и факторы успеха.

• Ожидаемые результаты (+ финансы) и сроки.

• Призыв к действию.

 

4 . Бизнес-модель должна содержать ответы на вопросы:

• Что вы продаете.

• Кто является покупателем и почему он приобретет ваш продукт и продолжит приобретать в будущем.

• Где расположено ваше предприятие в цепочке поставщиков, каналов сбыта, маркетинга, конечных потребителей и т.д.

• Как вы будете выходить на рынок, какой сегмент рынка и какой продукт станут первой «точкой входа».

• Как вы будете организовывать и мотивировать ваш коллектив.

• Как вы будете развивать ваш бизнес в будущем, на какое время и с какой целью.

• Что станет результатом вашего бизнеса [характер роста бизнеса, планируемая прибыль….].

 

 

Публичное выступление

Задание для самостоятельной работы. Анкета для самопроверки

(по книге Ронна Хоффа «Я вижу вас голыми. Как подготовиться к презентации и с блеском ее провести»)

ЕСТЬ ЛИ У ВАС ЗАДАТКИ БЛЕСТЯЩЕГО ОРАТОРА?

 

• Обведите кружком номера тех вопросов, на которые Ваш ответ «Да» и посчитайте их количество.

 

1. Задумываетесь ли вы когда нибудь, о чем размышляют другие, когда вы говорите? Пытаетесь ли вы бессознательно поставить себя на их место?

2. Действительно ли вам нравится помогать другим решать их проблемы?

3. Вы употребляете слово «вы» чаще, чем "я"?

4. Видели ли вы когда нибудь теледебаты (или какие нибудь другие дискуссии)? Не приходила ли вам в голову мысль: «Я бы тоже не прочь попробовать»?

5. Когда вы смотрите по телевизору передачу, в которой группа специалистов обсуждает какую нибудь проблему, случается ли так, что вы можете ответить на вопрос ведущего раньше их?

6. Хорошая ли у вас память?

7. Любите ли вы настольные игры наподобие «Монополии»? Способны ли сами придумать такую игру?

8. Ощущаете ли вы, что чувствуют другие?

9. Бывает ли с вами так, что в разгаре оживленного спора вы иногда начинаете защищать иную точку зрения только потому, что вам нравится спорить?

10. Можете ли вы прекратить путаный, бестолковый разговор, ухватив главное и высказав это так, что все поймут и согласятся с вами!

11. Полны ли вы энергии? Кажется ли вам, что другие говорят слишком медленно?

12. Прислушивались ли вы когда нибудь к собственному голосу – просто из интереса, как он звучит?

13. Видели ли вы когда нибудь себя в кинофильме или видеозаписи – просто из интереса, как вы держитесь, как двигаетесь, как выглядите со стороны?

14. Есть ли в вас что то от заводилы? Случается ли вам первым начинать аплодировать?

15. Любите ли вы рассказывать другим то, что знаете сами? Получился ли бы из вас хороший преподаватель?

16. Способны ли вы мыслить зрительными образами? Представляются ли вам, когда вы говорите, воображаемые картины?

17. Способны ли вы прямо сейчас, взглянув в окно, более или менее подробно описать то, что увидели?

18. Интересно ли вам выполнять упражнение, предложенное в предыдущем вопросе?

19. Хороший ли вы редактор? Можете ли вы, переварив обширный материал, изложить его простым, понятным языком?

20. Любите ли вы чувствовать себя хозяином положения?

21. Способны ли вы держать себя в руках, оказавшись в трудном положении? Можете ли спокойно отвечать на провокационные вопросы?

22. Нравится ли вам демонстрировать другим свою работу и объяснять, как вы это сделали?

23. Нравится ли вам наглядно демонстрировать то, о чем вы говорите? Хочется ли вам «разыграть» то, что вы описываете?

24. Оптимист ли вы?

25. Приходилось ли вам выступать в школьных спектаклях?

26. Смотрите ли вы людям в глаза, когда к ним обращаетесь?

27. Смотрите ли вы людям в глаза, когда они обращаются к вам?

28. Поворачиваются ли участники совещания в вашу сторону, когда наступает время подводить его итоги?

 

Обработка результатов

Если вы ответили «да», по крайней мере, на половину вопросов, у вас неплохие шансы стать первоклассным оратором. Если ваш результат не столь хорош, не все еще потеряно. Вы, во всяком случае, не лукавите сами с собой, а это – как было много раз убедительно показано – в конечном счете, самое главное. И если вы все же не отступитесь, – считайте, что получили дополнительное очко за настойчивость.

 

Электронная презентация (памятка для работы)

 

1) Определитесь с целью презентации, на какую целевую аудиторию она направлена.

2) Сформулируйте ключевую фразу, которую должна запомнить аудитория.

3) Оформление визуального ряда: - Используйте слайды экономно. Для 5-ти минутной презентации достаточно 5-ти слайдов.

- Информация на слайдах должна быть максимально информативной и наглядной (графики, диаграммы и т.п.)

- Делайте текст в электронной презентации максимально лаконичным и кратким. Текст слайдов не должен дублировать текст вашего выступления!

4) Оформление текстовой информации:

- Делайте текст более контрастным. Предпочтителен темный шрифт на светлом фоне. Не используйте полутона – проектор технически не сможет их правильно отобразить.

- Крайне нежелательно использовать при написании текста прописные буквы. ТАКОЙ ТЕКСТ ПЛОХО ВОСПРИНИМАЕТСЯ.

-Пишите достаточно крупно. Обязательно оставляйте интервал между строчками. Количество слов на странице не должно превышать 30!

- Нежелательно использовать анимацию! Смену слайдов стоит делать резко или плавно через черное (эффект FadeToBlack).

5) Учитывайте форс-мажорные обстоятельства. Предусмотрите ситуации, когда могут возникнуть технические неполадки. Будьте готовы изложить основные мысли Вашей презентации на флипчарте.

 

В результате Вашей работы должна получиться электронная презентация, которая композиционно составляет единое целое с устным выступлением.

 

 

Развитие территорий. Мировой опыт. Проблемы и решения

 

Петер Энглен

Субтопия: шведские страсти по творчеству

Журнал «60-я параллель», 2 (33) июнь 2009

 

Задание для самостоятельной работы

• Выделите общие особенности, как для Вашей территории, так и для территории, описанной в статье;

• Оцените, насколько применимы предложенные инструменты для работы на Вашей территории.

 

• За это задание начисляются игровые баллы

 

В 20 км от Стокгольма есть удивительное место. Место страсти, творчества и всеобщего лёгкого помешательства – всё это проект «Subtopia», знаменитый в Швеции кластер творческих индустрий. Сейчас трудно себе представить, что еще десять лет назад здесь царило запустение. Автор идеи и стратегии кластера делится опытом создания успешного культурного проекта.

 

Откуда ноги растут

Закройте на мгновение глаза и представьте, что вы служите в муниципалитете города Бутчурка. Почти каждое утро вы начинаете с новостей о безработице и ночных грабежах в вашем городе, читаете в газетах, что падает успеваемость в школах и растёт подростковая преступность. Люди уезжают, бросая квартиры. И только те, у кого нет выбора, остаются. Но они не верят в то, что здесь можно что-то изменить. И самое страшное – жители теряют уважение к себе. И что бы вы предприняли, будучи мэром города?

 

Местные власти пробовали обращаться к консультантам из крупных консалтинговых фирм. Вместе с ними им удалось лишь структурировать карту проблем и выявить две ключевые. Первую проблему составляли приезжие иммигранты, которые не смогли найти себя в столице и, не имея средств, чтобы вернуться, оседали в пригороде Стокгольма – Бутчурке. Но здесь им тоже сложно было найти работу. К тому времени в городке проживали представители 75 национальностей, и они плохо ладили как между собой, так и с местным населением.

 

Была выявлена еще одна болевая точка – молодёжь. Молодые люди везде олицетворяют будущее, но иметь с ними дело в настоящем – дорого. Им нужен организованный досуг, хорошее образование, культурные и спортивные мероприятия. В то же время не имея профессии, они не платят налогов в городскую казну.

 

Но денег на развитие в городе не было. Получался заколдованный порочный круг.

Я в то время работал с небольшой, но многообещающей труппой современного цирка, становящейся очень популярной в Швеции – Cirkus Cirkör. Для полноценной труппы, способной давать представления и зарабатывать, не хватало артистов: в Швеции не было цирковых школ.

В Министерстве культуры мне сказали, что на развитие циркового дела денег у них нет, но зато есть программы финансирования культуры в малых городах и пригородах. И предложили уговорить один из городков недалеко от Стокгольма подать заявку на создание у себя цирковой школы.

 

Так я оказался в Бутчурке. Здешние чиновники были сыты по горло консультантами, утверждающими очевидные вещи, но не предлагающими решения. Поэтому говорить с ними об открытии цирковой школы сначала было нелегко, в первой беседе мэр, услышав моё предложение, просто вышел из кабинета. Но всё-таки у меня получилось вселить в них надежду, что хоть таким образом мы сможем привлечь в город новые инвестиции. В случае успеха было решено разместить школу в готовом здании городского театра.

В результате мы получили 20 миллионов шведских крон (около 80 млн. рублей) на создание школы, а также проведение целого ряда молодёжных событий и фестиваля. Работа закипела.

Для начала мы нашли другой вариант размещения будущего творческого центра. Недалеко от городка находилась заброшенная промышленная зона, о ней нам рассказали в муниципалитете. В глазах чиновников это были лишь разрушающиеся постройки, тогда как на самом деле это место обещало не проблемы и расходы, а фантастический потенциал для творчества! Таким было зарождение проекта Subtopia.

 

Спустя полгода пространство приобрело приветливый вид, заработали студии, и труппа Cirkus Cirkör перебралась сюда окончательно. Внутри городского сообщества появилось локальное креативное сообщество. Но эти изменения ещё не были в состоянии влиять на общую ситуацию в городе. И тогда я попросил местные власти дать мне возможность сделать что-то большее – возможно, новую стратегию развития всего города. Я был убеждён, что иммигранты и молодёжь – это не проблемы, а ресурсы Бутчурки. Просто нужно было понять, в какой сфере они вместе смогут приносить пользу и себе, и городу. Мой многолетний опыт подсказывал мне, что решение можно найти в творческих индустриях, это самая демократичная и толерантная сфера человеческой деятельности.

 

Творческие индустрии во многом основаны на создании/рассказывании историй. А где сейчас возникают интересные истории? Не в центрах городов, где живёт средний класс. А на окраинах, в пригородах, где наиболее плотная мультикультурная среда и нет жёстких жизненных форматов, унифицирующих её. Этнические влияния мы ощущаем и в литературе, и в музыке, и в кино. А куда отправляются художники и дизайнеры в поисках вдохновения для создания коллекций haute couture? Если не на Восток или в Африку, то в пригороды и национальные кварталы Лондона, Парижа и Стокгольма.

 

Теперь посмотрим, кто становится движущей силой творческих индустрий, кто наиболее нуждается в самовыражении и общении? Это – молодёжь. Они и крупные потребители, и одновременно «творцы» – те, кто работает в творческих индустриях. Они определяют тренды современной культуры.

 

Оставалось убедиться в том, что можно зарабатывать на жизнь таким несерьёзным делом, как музыка, фильмы, цирк, дизайн и др.

Начав изучать этот вопрос, я сильно удивился. Оказалось, что творческие индустрии – это настоящий бизнес. Недавнее исследование четырёх крупнейших регионов в Швеции показало, что по объёму занятости он опережает сегодня строительный сектор .

Мои доводы в пользу создания большого творческого кластера на базе Субтопии были приняты в муниципалитете. Конечно, я не открывал Америки, местные власти знали многие разрозненные факты, но сих пор не складывали всё это в общую картину. Лишь поэтому культурные индустрии им представлялись как сфера расходов, а не средство развития. Мы приняли стратегию на пять лет и ударили по рукам.

 

Факторы успеха кластера

Поначалу кластер строился очень нелегко. Не было очевидных примеров или готовых шаблонов. Но со временем мы кое-чему научились, ошибки были осмыслены и переведены в добрые правила. Вот они.

 

1. Подвижники. Основа для кластера – это люди, увлечённые своим делом, предприниматели и художники. Если Вы их нашли, и они готовы объединиться с вами в одном пространстве, то считайте, что главная движущая сила у вас есть.

Кроме того, важно заполучить в свою команду людей, которые бы умели говорить на языке политиков, на языке исследователей, на языке творческих людей и связывать их всех в коммуникацию. Помимо такого смыслового перевода нужен и обыкновенный, потому что в кластере могут оказаться участники различных национальностей: русские, китайцы, шведы.

Нам повезло, что с самого начала у нас была цирковая труппа Circus Cirkör, это они вдохновили Бутчурку на новый стиль мышления и работы. Они же привлекли к городу внимание со стороны, и к нам приехали другие творческие компании. Логика их была понятна: «Если эта известная труппа здесь обосновалась, то, может быть, это не такое уж и плохое место»?

В начале в Subtopia было пять участников. Сегодня - около 50 ассоциаций, компаний и организаций и примерно столько же проектов. У нас есть и «старожилы», и рассказчики новых историй, профессионалы и любители. Все они работают бок о бок. Делятся помещениями, идеями, развивают новые способы выражения.

 

2. Фокусировка. Итак, у вас есть команда единомышленников. Те области творчества, в которых они сильны, и станут важными для вас направлениями развития.

Мы в проекте Subtopia сначала были открыты всему на свете. Любой человек с творческими идеями мог прийти к нам. Мы хотели развивать музыку, компьютерные игры, цирк, медиа, общественное питание, туризм и др. Мы даже вложили деньги в музыкальную студию, но, к сожалению, не было никого, кто подхватил бы эту идею, выступил бы в роли предпринимателя. Мы соединяли в мероприятиях детей и профессиональных артистов, любительские и университетские курсы. Это была чудесная смесь, но спустя некоторое время мы поняли, что невозможно заниматься всем одновременно. Нужно выбрать для себя два-три фокуса, таких, где мы можем предложить нечто уникальное. В результате мы сфокусировались на двух секторах творческих индустрий – цирк/уличные представления/варьете и кино/медиа.

Теперь это выглядит так.

Subtopia объединяет всемирно известные цирковые шоу, артистов, образовательные программы. Профессионалы и студенты со всего мира работают и тренируются здесь вместе с любителями в одном из крупнейших цирковых залов Скандинавии. Работают две цирковые школы. Неподалеку раскинулась Цирковая деревня, где приезжие артисты живут в фургонах. Кроме того, еще около пятнадцати компаний связаны с обслуживанием циркового проекта. Subtopia играет активную роль в шведской национальной сети цирков, варьете и уличных представлений – Manegen, а также в международных цирковых сетях – Circostrada и New Nordic Network. В декабре этого года проект выступит сопродюсером международного шоу совместно со всемирно известной канадской цирковой группой 7Fingers.

 

Ядром стратегии развития сектора кино /медиа стало создание кинодеревни для рассказчиков новых историй. Множество иммигрантов, о которых шла в начале речь, теперь учатся в этих студиях, пишут сценарии и снимают кино – о себе, о своей культуре, о жизни своей родины и людей, живущих здесь, в Швеции. Кто-то из них берёт на себя функции продюсеров, кто-то осваивает профессии, связанные с производством и дистрибуцией фильмов. Мы ищем и находим в этом деле заинтересованных партнёров в Швеции и за рубежом.

 

3. Образ будущего проекта и его миссия. Вы должны знать, что хотите получить в конечном итоге, и зачем всё это нужно. Предназначение кластера нужно формулировать так, чтобы оно было понятно, могло легко запомниться и содержало в себе некий вызов. Например, мы говорим о своём проекте так:

Subtopia – это место встречи, всегда открытое новому. Здесь творческие люди чувствуют себя, как дома, воплощают свои мечты и делают мир чуточку лучше.

Мы хотим стать местом, где разные люди и компании совместно развивают идеи и бизнес; стать свободной зоной и экспериментальной лабораторией для инновационного мышления; стимулировать и поддерживать саморазвитие предпринимателей, быть пусковой площадкой для энтузиастов с хорошими идеями. Мы поддерживаем профессиональное развитие; предлагаем помещения для производственного процесса, проведения встреч и презентаций.

 

4. Организация. В выборе организационно-правовой формы единого правила быть не может. Важно, чтобы для вас и для города все вопросы были решены и закреплены путем договора или соглашения о сотрудничестве.

Subtopia - это компания, которой владеет муниципалитет. У неё есть свое правление, в которое входят местные политики, представители власти и некоторые сумасшедшие, такие, как я. Они помогают сохранять творческое начало и уберегают правление от бюрократических метаморфоз.

Помимо правления у кластера есть и небольшой штат постоянных сотрудников. Важно, чтобы они были умны, трудолюбивы и понимали природу дела, в котором работают. Исходя из нашего опыта, могу дать несколько советов:

• В команду должны входить самые разные люди.

• Не допускайте централизации.

• Не бойтесь нарушать правила.

• Стремитесь к партнерству, а не к изоляции, к разнообразию, а не к единообразию.

• Используйте влияние вместо контроля.

• Поощряйте работу команды, а не руководите людьми.

• И может быть самое главное: рискуйте и не бойтесь неудачи!

Сколько будет людей – вопрос масштаба. Но все-таки это небольшая команда. В Subtopia на первых порах, когда мы осваивали около 4.000 m2, был всего один сотрудник, ваш покорный слуга. А сегодня 14 человек организуют процесс работы кластера на 16000 квадратных метрах площади.

Все это пространство занято, компании-участники могут расширяться, если только кто-то освободит помещение. Это уже тормозит наш бизнес. Поэтому если у вас есть возможность, нужно сразу предусматривать ресурсы для роста – как физические, так и человеческие.

 

5. Бизнес-идея. Я уже говорил, что началом кластера может стать всего лишь одна хорошая компания и небольшое помещение, выделенное городом. Да, вполне можно начинать и на маленьком пространстве. Оно может быть устроено как трансформер, превращаясь то в сцену, то в выставочную площадку, то в место для проведения семинара или конференции и т.д.

В основе бизнес-идеи может лежать и какое-то уникальное оборудование. Например, один из кластеров в Швеции вырос на месте старой керамической фабрики. Мы поставили туда дорогие современные печи. И постепенно в это местечко съехалось много художников и мастеров по керамике со всей Европы, так как в то время многие фабрики закрывались.

 

Так, можно создать и уникальную музыкальную или телевизионную студию, танцевальную школу и так далее. Есть два рычага, с помощью которых вы можете запустить творческий процесс: или люди, которые это будут двигать, или ресурсы, необходимые для производства. Но лучше всего, конечно, это комбинировать.

 

Конечно, важно при этом понимать: что и кому вы продаете? И главным потребителем может быть не только население, но часто и местные власти. Например, Subtopia продает:

• социальное благо – государству;

• возможность получить опыт – отдельным людям;

• площадки – предпринимателям.

В основе Subtopia – взаимодействие между культурой, образованием, бизнесом и социальной инициативой. Мы верим, что это сочетание обеспечивает инновации и творчество.

 

Когда люди приходят в кластер, мы обычно спрашиваем у них: «Можете ли вы зарабатывать этим?» И они отвечают: «Нет, нам просто нравится заниматься этим. Мы не можем жить без этого». Но ведь они могут при этом и научить кого-то еще своему делу, чтобы это удовольствие стало доступно другим. Образование – это не всегда парта и учебник. Людям очень нужны разные школы – школы пения, танцевальные школы, школы дизайна интерьеров, флористики и так далее, и так далее. И тогда у художников, приходящих к вам, появляется шанс заниматься своим любимым делом и получать небольшой доход от этого в будущем. Главное, чтобы эти люди не были зациклены на самих себе. Вы спросите: а кто же им поможет? Откуда берутся деньги на старте?

Опыт работы в бизнес-инкубаторах, где людям помогают дорабатывать их проекты, показывает, что есть люди, которые готовы рисковать своими деньгами и вкладывать их не только в свои бизнес-проекты, но и в людей, в идеи, которые их увлекают и вызывают доверие. Так что внимательно смотрите на людей.

 

6. Стабильное финансирование. Откуда городские власти возьмут средства на создание кластера? Ведь у них очень часто нет денег на культуру. Но зато, как правило, всегда находятся деньги на образование. Они просто еще не думали, что творческий кластер не только разнообразит жизнь горожан, но станет источником инновационных импульсов для многих других социальных групп – и тех же учителей, и строителей, и информационщиков, и ученых… Доля мыслящих передовыми категориями жителей существенно возрастёт. Разве это не образовательный проект? Разве это не социальный проект для администрации города?

Нужно, чтобы муниципалитет и региональные власти инвестировали в инфраструктуру.

Но для творческих индустрий инфраструктура – другого рода. Нужны новые школы, студии, сцены и люди, которые могут управлять творческими кластерами, необходимы бизнес-инкубаторы. И чиновники должны в это инвестировать так же, как они инвестируют в традиционную промышленность, в образование и малый бизнес.

 

Какую бы поддержку вы ни получили вначале от городских властей, вам всё равно будут нужны деньги или другие материальные ресурсы. Поэтому у вас должен быть пакет привлекательных предложений для бизнеса, который помогает вам по доброй воле. Мы обнаружили, что многие компании заинтересованы в проведении встреч и конференций в творческой обстановке и сейчас мы получаем всё больше и больше доходов от этого.

 

Годовой бюджет Subtopia - 16 миллионов шведских крон (ок. 66 млн. руб.)

Доходы от заказов муниципалитета - 8 млн. (ок. 33 млн. руб.)

Плата от арендаторов - около 5,7 млн. (ок. 23,5 млн. руб.)

Доходы от проведения конференций и совещаний – 1, 5 млн. (ок. 6 млн. руб.)

Другие статьи доходов – 0,8 млн. (ок. 3,3 млн. руб.)

 

7. Долгосрочная политическая поддержка. Чтобы построить кластер, нужно время. Вы будете двигаться как в фокстроте – два шага вперёд, один – назад. Ни Subtopia, ни один из других творческих кластеров, которыми я занимался в Швеции, не выжили бы без долгосрочной политической поддержки.

Если вы хотите, чтобы люди обосновались на новом месте, инвестируйте время и деньги в создание будущего – люди должны знать, что кластер будет развиваться, что это поддерживается политически.

 

Я закончу тем, с чего начал. Мэр Бутчурки и его команда прежде каждое утро начинали с новостей о неприятностях в своём городе. Спустя десять лет после начала нашей работы образ Бутчурки в СМИ совершенно изменился. За последние годы город был удостоен всевозможных наград: «Культурный муниципалитет года», «Молодёжный муниципалитет года», «Устойчивый муниципалитет года», «Лучшие муниципальные программы для детей». Изменилось и самоощущение горожан, сегодня жить в этом местечке и интересно, и престижно. Здесь теперь почти невозможно арендовать что-либо, вся недвижимость закреплена долгосрочными контрактами аренды. Исчезла кадровая проблема и проблема безработицы. Одна из частных компаний строит здесь самый крупный в Северной Европе парк развлечений. Этот обещает множество новых рабочих мест для жителей Бутчурки. Мы знаем, что этого никогда бы не случилось, если бы местные власти не приняли стратегию развития, основанную на творческих индустриях.

 

 

Идеи и предложения

Переосмысление публичных пространств, как "новая" практика способная создать новые социальные практики.

Илья Бейлин

 

Задание для самостоятельной работы

• Интересна ли Вам реализация проекта в такой сфере?

• Что конкретно Вы могли бы предложить?

 

Мы живем с ощущением конца истории, и потому возможно музеи, с одной стороны по-прежнему популярны, а с другой стороны испытывает сверхнапряжение, упадок. Люди бегают вокруг с настроением достойным описания французского новеллиста Мориса Дрюона, с ощущением, что они наблюдают конец света, смерть искусства, смерть философии, видя охраняемый музей культуры, наблюдая фальшивый блеск витрин с экспонатами.

Люди ищут успокоения, умиротворения и ностальгии по прошлому, желая найти опору своим желаниям и страхам. Небывалый всплеск интереса к жизни музеев в середине 90 годов был по золотым веком для этих учреждений.

Жители тех городов, в которых один или даже несколько музеев, живут верой, что хранящиеся там культурные ценности это касса духовной взаимопомощи, в которой они черпают новые силы, так ли это на самом деле?

Условимся считать, что музей это специфический инструмент культурного взаимодействия, не ограниченный определенными функциями, но активизирующий ту или иную из сторон своей деятельности в зависимости от изменяющихся требований культуры.

Музеи могут стать исследовательским центром, в котором будут создаваться новые общегородские ценности, именно там новая городская интеллигенция может проявить себя и стать востребованной, иначе ее место на кладбище истории.

Так уже в самое ближайшее время музеи станут местом, где будут и уже рождаются квази сообщества, для которых важна история своего города, региональные ценности. Музеи в точке мучительного поиска того нового образа, который стал бы привлекательным, жизнетворящим и как любят говорить среди поколения pepsi и next – позитивным. Стать сердцем нового стиля, привлекательным для молодежи, привлекательным для городских week-endов, все это по силам музеям. Первыми робкими шагами по привлечению городских субкультур могут стать публичные дебаты, открытые просмотры видео-арта, круглые столы на неожиданно востребованные собрания картин местных художников создание

Цель сформировать сообщество, объединенное любовью к искусству, жаждой познаний, желанием почувствовать себя горожанином. В данном случае музеи выступают не как глашатаи, предлагая горожанам новую городскую идентичность, но как партнеры.

В рамках музеев можно запустить городское ориентирование как способ занимательного городского краеведения. Ведь пешие прогулки это способ организации провести свое время с пользой. Как пишет тот же «РР», что пешие прогулки посещают «желающие совместить утоление жажды познания с физической активностью». Вот кстати актуальная ссылка www.runcity.ru

 

• Участнику, представившему ответы, начисляются игровые очки

 

 

 

Создание мифов. Создаем образ городов и не только

Задание для самостоятельной работы:

• Попробуйте написать миф-сказку о своем городе или колледже;

• Сформулируйте задачу – для какой целевой аудитории и зачем Вы ее пишите;

• Проверьте восприятие аудиторией;

 

Участники, представившие материалы по этому заданию в электронном виде, получают игровые очки

 

 

 

Методы развития креативного мышления

Есть множество приемов, как генерировать новые идеи. Мы не всегда помним о них, мы не все их знаем. Возможно, Вам пригодятся еще несколько штук

 

По книге Майкла Микалко «Взламывая стереотипы. 9 стратегий креативного гения»

 

• Из-за очевидной разумности шагов, основанных на прошлом опыте, мы самонадеянно уверены в правильности наших выводов. Гении мыслят продуктивно, а не репродуктивно.

 

 

 

Пример. Разделить тринадцать пополам:

1. 6,5

2. Трина и дцать (по 5 букв)

3. 1 и 3

4. XI|II = 11 и 2

Если вы постоянно мыслите одним и тем же способом, то всегда будете получать то, что всегда получали, - те же самые старые идеи. У всех нас есть богатый репертуар идей и понятий, основанных на прошлом опыте, который помогает нам выживать и процветать. Но при отсутствии каких-либо условий для изменения идей наши привычные мысли застаиваются и теряют свои преимущества, и в конце концов конкуренты побеждают нас.

(Значит, можно искусственно создавать себе новые условия. Например, с помощью игры в «если бы…»)

 

I.Видеть то, что не видит никто

1. Знать, как видеть.

Гениальность часто является результатом обнаружения новой точки зрения, которой не принял никто другой. (Земля вокруг Солнца, или наоборот?)

 

2. Сделать мысль видимой

Всплеск креативности в Эпоху Возрождения был тесно связан с закреплением и передачей большого объема знаний в параллельном языке – языке рисунков, схем и диаграмм, как, например, в известны схемах Леонардо да Винчи и Галилея.

Галилей произвёл революцию в науке, сделав свою мысль видимой с помощью схем, карт и рисунков, тогда как его современники использовали обычные математические и вербальные подходы.

<…>Когда Эйнштейн обдумывал проблему, он всегда считал необходимым формулировать свой предмет как можно более разнообразными способами, включая схемы.<…>Он мыслил в терминах зрительных и пространственных форм, а не просто математическим или вербальным способом. В сущности, он полагал, что слова и числа, когда они написаны или произнесены, не играли существенной роли в его мыслительном процессе.

 

II. Думать о том, о чём не думает никто.

Стратегии генерирования идей

1. Беглое мышление. Умение «слепо» генерировать множество идей и их вариантов

2. Создание новых комбинаций

3. Объединение не связанных между собой предметов

4. Рассмотрение с другой стороны. Гипотеза Дэвида Бома о том, что гении могут допускать двойственные связи между противоположными или несовместимыми предметами. Нильс Бор полагал, что, объединив противоположности, вы приостановите своё мышление и ваше сознание перейдёт на новый уровень(свет – одновременно частицы и волны)

5. Рассмотрение в других мирах. Использование метафор

6. Способность найти то, чего не ищете. Когда вы находите что-то интересное, бросьте все остальное и изучайте это.

7. Пробуждение духа сотрудничества.

 

Гении креативны, поскольку они знают, «как» думать, а не «о чем» думать.

Нельзя заранее знать, как далеко вы продвинетесь. Мы живём в мире, который не даёт никаких гарантий, - в нем есть только возможности.

 

Задания для самостоятельной работы / по Эдварду де Боно/

Эти задания используют один и тот же прием – использование случайно выбранных слов для работы над своей идеей. Попробуйте потренироваться на предложенных нами проектах и словах.

• Все задания, если они сданы участником в электронном виде, могут получить игровые очки. Наиболее высоко оценивается задание №1

Задание для самостоятельной работы №1

Фестиваль

1. Ваша задача - придумать концепцию международного молодежного фестиваля в вашем регионе.

2. Используйте слова «дневник» и «духи».

1. Набросайте непосредственные ассоциации к словам.

2. Разрабатывайте дальнейшие идеи по решению поставленной задачи.

 

Задание для самостоятельной работы №2

Бизнес

1. Объедините слова «бриз» и «мотоцикл» так, чтобы получить идею прибыльного бизнеса в вашем городе.

2. Используйте слово «корка», чтобы развить ваш бизнес или добавить к нему какую-то новую отрасль деятельности.

3. Таким же образом присоедините слово «платье».

4. И слово «система».

Вы можете использовать как предметы или явления, обозначенные словом, так и понятия и образы, с ним связанные.

 

Задание для самостоятельной работы №3

Детектив

1. Используя слова «беспокойство» и «игра», опишите место, обстоятельства или историю преступления. Однако не сообщайте, каким образом оно было совершено или кто является убийцей.

2. «Люк», «морская болезнь» и «арфа» – слова, обозначающие улики.

3. Используя улики, создайте версию того, как было совершено преступление, и кто мог его совершить.

 

 

 

Визуализация и визуальное мышление

 

Визуальное мышление – мышление посредством визуальных операций.

 

Визуальное мышление помогает решать проблемы через создание их зрительных образов.

 

Визуальное мышление позволяет

• Видеть мысленно

• Эффективно обнаруживать новые идеи, быстро развивать их

• Быстро и доступно доносить другим даже сложные по смыслу идеи

• Говорить с носителями разных языков

• Готовить хорошую презентацию

В визуальном мышлении сложно не нарисовать, а осознать суть.

Четыре этапа визуального мышления: посмотреть, увидеть, вообразить, рассказать другим.

 

 

 

Галилей произвёл революцию в науке, сделав свою мысль видимой с помощью схем, карт и рисунков, тогда как его современники использовали обычные математические и вербальные подходы.

/Майкл Микалко/

MindMaps. Как создавать и зачем это нужно

 

Зачем это нужно?

Часто бывает непросто генерировать и визуализировать идеи. Проще это сделать с помощью вспомогательных инструментов. Одним из них является «Карта ума». Она также поможет принимать решения в команде в условиях ограниченного времени и отсутствия четкой структуры целей и задач, а также позволит эффективно систематизировать информацию.

 

Карта Ума или Карта Мыслей (" Mind Map") - это способ графического многомерного изображения процессов возможных решений задач, и является, как нам кажется, наиболее естественным способом процесса мышления человека. Это мощный визуальный метод, предоставляющий универсальный ключ к раскрытию потенциала, имеющегося в сознании каждого. Метод "карта мозга" применим в любой сфере нашей жизни, где требуется применить интеллектуальные способности личности и решать разнообразные по форме сферам задачи.

 

Как делать MindMap

• Возьмите большой лист бумаги (лучше А3 или больше) и положите его горизонтально

• Соберите коллекцию цветных карандашей, от тонких до средних, а также фломастеров-маркеров

• Нарисуйте сначала в середине ключевой образ, и не обводите его рамкой

• Нарисуйте его трехмерным, большим, экспрессивным, и не менее чем в 3 цвета, чтобы привлечь внимание и помочь памяти

• Рисуйте те связи («ветки»), которые ближе к центру, более толстыми, прикрепленными к центральному рисунку, и волнистыми (неровными, похожими на настоящие ветки). На их концах располагайте Основные Упорядочивающие Идеи (Basic Ordering Ideas, BOI), или эквиваленты «заголовкам глав» (создавайте под-центры для под-тем).

• От каждой BOI пусть отходят более тонкие ветки, на которых сидят поддерживающие (supporting) данные (чем важнее, тем ближе)

• Используйте изображения везде, где только можно

• Используя цвета, вырабатывайте собственный цветовой код, чтобы выделять людей, темы, группы или даты, и сделать карту более красивой

• На второй стадии работы над картой редактируйте, реорганизуйте, украшайте, развивайте или проясняйте карту

Правила MindMap

• Начните с центра листа, нарисовав изображение – символ вашей темы, используя как минимум 3 цвета

• Используйте образы, символы, коды и измерения (трехмерность) последовательно по всей карте

• Выберите ключевые слова и пишите их заглавными или маленькими печатными буквами

• Каждое слово / образ должно быть само по себе и сидеть на своей связующей линии

• Линии должны быть связаны, начиная с центрального изображения. Центральные линии толще, похожи на ветки, «волнистые», по мере удаления от центра становятся тоньше

• Рисуйте линии той же длины, что и слово / картинка

• Последовательно применяйте свои собственные цветовые коды по всей карте

• Развивайте свой собственный стиль рисования карт

• Используйте выделения и показывайте ассоциации на карте

• Сохраняйте карту ясной для восприятия, используя линии, радиально исходящие из центра, нумеруя ветви, и т. п.

• Пишите печатными буквами; при этом строчные буквы лучше выглядят и запоминаются, чем прописные

• Используйте цвет для того, чтобы выделять темы, ассоциации, и вообще делать вещи заметными

• Все, что будет сильно выделяться на бумаге, будет так же выделяться и у Вас в голове

• Думайте трехмерно

• Не застревайте на одной области; если чувствуете, что иссякли, переходите к другой

• Изображайте идеи так, как они приходят в голову, не сдерживайте и не судите их

• Не связывайте себя границами. Если не хватает места, просто подклейте еще один лист

Примеры карт

 

 

 

Задание для самостоятельной работы:

• Проведите работу над идеей своего проекта или самим проектом с помощь «Карты Ума»; Представьте свои материалы в виде бумажной или электронной схемы.

• Участник, представивший схему, получает игровые баллы