Описание тренерской команды ЛШП_12

Илья Савчук

Бауманка+пед.вуз+школа управления (ЦСР Северо-Запад). Инженер/учитель/управленец/игротехник.

Руководитель программ развития движения "Метавер".

Разработчик и ведущий корпоративных учебных программ МШУ Сколково.

ФСК, Роснано, ОАК, Мегафон, Отус и прочие сложные аббревиатуры – помогаю в этих компаниях хорошим людям изменять мир к лучшему. Придумываю и провожу проекты для ВУЗов про компетенции, кадры, игротехнику. Строим вузам новые образовательные программы с маджонгом и гейшами без скучных лекций и бесполезных рефератов (интерактив, моделирование, персональные треки). Народу нравится. Однажды поддавшись на провокацию, второй год с удовольствием собираю программу для Зимней/Летней Школы Фонда Потанина. Народу опять-таки нравится =)

Алексей Кулаков

Игротехник с 20-ти летним опытом.

Директор компании Jetstyle.

Занимаюсь проектированием и организацией взаимодействия людей с помощью игр и интерфейсов.

Юрий Некрасов

Писатель, сценарист, мастер живых игр действия. Закончил факультет журналистики УрГУ (Екатеринбург). С 2001 активно работаю в сфере интерактивных живых игр: шоу-игры, стратегические сессии, игры действия. С 2005 года исполнительный директор ООО "Фан" (разработка настольных игр). С 2009 руководитель проектов ОМГ "Игры действия". Мастер живых ролевых игр. В 2011-2012 году работал, как разработчик, игротехник и ведущий части игровых блоков на Зимней и Летней школах Фонда Потанина.

Федор Слюсарчук

Аспирант, финансовый аналитик, мастер живых ролевых игр, игротехник. В прошлом эксперт грантовых программ администрации Красноярского края, разработчик программы культурной политики г.Красноярска.

Много лет занимался проектами инновационного дополнительного образования школьников и студентов, организацией летних школ.  

Борис Головацкий

Специализируюсь в применении ролевых игр в консалтинге, обучении, моделировании процессов.

Сферы интересов: социология; культурология, влияние субкультур на развитие общества; дизайн и формирование образов.

Большой опыт работы с инновациями, развитием городов и анализом и использованием креативных ресурсов.

Оля Ласточкина

Училась в МПГУ, закончила математический факультет.

Работаю с детьми почти  всех возрастов – от года до 20 лет.

с 2002 года преподаватель математики, алгебры,  геометрии в школе «Перспектива», с 2005 г. администратор средней и старшей школы.

Специалист по работе с компетенции подростков и студентов. Работала с компетенционной программой образовательного бюро "Солинг" в МГИМО и МИФИ. Проводила молодежные программы с ГК «Прогрессор» в ПФО. 

Играю и делаю ролевые игры, хожу в походы, люблю танцевать и мастерить  руками.

Ольга Черкашина

Образование МИФИческое. Самообразование методологическое и игротехническое. Аналитик, игротехник, консультант. Работаю в области модернизации образования, развития территорий, социального партнерства, инновационного развития, корпоративной культуры. Участник и связной нескольких профессиональных сообществ. Зимой и летом 2011 года работала как куратор и тренер на школе Фонда Потанина. Руковожу отделом научной популяризации в инновационном развлекательно-просветительском проекте “Марс-Тефо. Экспедиция в будущее”

Илья Ребров

Закончил военный институт ФПС РФ, с 1995 года делаю ролевые игры, с 1999 – деловые игры и интерактивы. Заместитель директора в группе журналов и порталов BLIZKO.ru

Более 10 лет руководил общественной молодежной организацией.

Валентина Коричина

Закончила программу MBA в Brandeis University (Boston, USA). Руковожу Департаментом стратегии и инвестиций ФК "УРАЛСИБ". Занималась развитием  бизнеса, стратегией, финансовым анализом и проектным управлением в автомобильной промышленности, строительстве, интернет бизнесе и финансовом  секторе. Мастер живых игр действия с 2002 года.  Аналитик, системщик, люблю учиться, умею слушать и учить. Ценю в других искренность и простоту, мечтаю увидеть весь мир и научиться танцевать  красиво

Александра Давыдова.

Мастер живых игр действия, писатель, редактор. Закончила Южный федеральный университет, два высших образования (филология и педагогика). Трехкратный стипендиат Фонда В. Потанина. Главные сферы компетенций: проведение тренингов и интерактивов, проектирование и разработка игр.

С 2010 году вхожу в ОМГ "Игры действия" (разработчик и игротехник на проектах для ФК "Уралсиб" (Москва), филиала школы МBA в Екатеринбурге"), в 2011-2012 гг. руководитель проекта "Квестория" в Екатеринбурге.

Алина Зотова

Информатик-психолог, закончила МГППУ (факультет Информационных Технологий). Пишу диссертацию по формированию проектных групп. Эксперт по проектированию взаимодействия студии дизайна "Мотка", эксперт по визуальным коммуникациям проектной группы "Метавер", игротехник организационно-методологической группы "Лес", модератор московской школы управления СКОЛКОВО. Читаю курс по проектированию пользовательских интерфейсов в Московском Городском Психолого-Педагогическом Университете. Куратор и ведущий мастер-класса на Зимней Потанинской школе в феврале 2011 года.

Алексей Волков

Проектировщик интерфейсов и информационный архитектор, игротехник, тренер и консультант по работе с сообществами.

Специализируется на том, как делать удобные вещи для людей в интернете и в офлайне.

Оксана Силантьева

Единственный в России магистра мультимедиа журналистики (диплом Bournemouth University, Великобритания). Мастер создания сетевых сообществ, антикризисный менеджер медиакомпаний, специалист в области внутренних, внешних и массовых коммуникаций. Умею совмещать образовательные, просветительские, рекламные, общественные, маркетинговые, развлекательные цели в проектах так, чтобы всем было хорошо. Объясняю сложные вещи простыми словами, картинками и видео. Преподаю на факультете медиакоммуникаций Высшей школы экономики, консультирую медиапроекты в России и СНГ. 

Лилия Галиева

Педагог-психолог, дефектолог, тренер-психолог, организатор.

Руководитель, методист городских, региональных, всероссийских профильных лагерных смен;

Организатор, преподаватель образовательных проектов;

Член авторского агентства «Новые социальные и педагогические технологии»

Координатор конкурса социальной рекламы «ВКЛючайся!»

Ведущий тренер конкурсных отборов студентов ведущих ВУЗов РФ стипендиальной программы Благотворительного Фонда В.Потанина.

Даниил Силантьев

Закончил Уральский ПедУниверситет. Историк. С научной карьерой не сложилось - ушел в деловую журналистику, а из нее в ИТ-прессу. Главный редактор маленького, но гордого портала it-eburg.соm, ведущий курса "Интернет-журналистика" на журфаке, ведущий телепроагрммы Айвоська про интернет и гаджеты

Гая Гниденко

Магистр психологии НИУ-ВШЭ. Тренер, эксперт, специалист по компетенциям.

Сфера профессиональных интересов: 

- создание и проведение деловых оценочных игр;

- профориентация и карьерное консультирование;

- исследование, диагностика и развитие компетенций. 

Тимур Аникин

 Смыслохирург и координатор движения «Метавер». Пишет тексты и учит писать других, фотографирует, проектирует интерфейсы, смотрит на новые медиа свысока и изнутри. В непрерывной войне с информационной энтропией предпочитает наименее гуманные средства. Ведущий административного звена «Метавера» на ЛШ-2012.

Анна Татьянкина

Магистр экономики, двукратная стипендиатка Благотворительного фонда В.Потанина и преподаватель ЮУрГУ (г. Челябинск) в прошлом. В настоящем менеджер проектов. Последние 4 года занимаюсь разработкой, организацией и проведением образовательных проектов, научных школ и конференций различных уровней. Куратор проектов и игротехник на Зимней Школе Фонда В. Потанина 2012. Управляю проектом «Банк разработок Металаба» - хранилище разработок «Метавера» .

На Летней Школе 2012 в административном звене.

Анна Бессмертная

Юрист Коллегии адвокатов, трехкратный стипендиат Благотворительного фонда В.Потанина, модератор и игротехник "Школы для старшеклассников" Южно-Уральского Государственного Университета.

Сфера интересов: социальное проектирование, международное право, инновации в образовании.

Рустем Гумеров

Бизнес-аналитик, IT-аналитик, тренер (ораторское мастерство, эффективные коммуникации, управление проектами), магистр бизнес-информатики Высшей Школы Экономики. Занимался аналитикой веб-поиска Яндекса, в настоящее время data mining аналитик в компании Мегафон. Четырехкратный стипендиат Благотворительного Фонда В.Потанина, лауреат премии президента РФ по поддержке талантливой молодежи, многократный победитель и организатор турниров по дебатам. Куратор проектов, тренер, игротехник на Летней Школе 2011, Зимней Школе 2012.

Профессиональные интересы: аналитика, создание и проведение деловых игр, тренинги, консалтинг.

Пётр Федин

Образование: Магистр бизнес-инфоматики, НИУ ВШЭ. 

Аспирант кафедры инноваций и бизнеса в сфере высоких технологий факультета бизнес-информатики НИУ ВШЭ. 

Игротехник организационно-методологической группы «Лес». Раньше работал менеджером проектов в Яндексе, а теперь в одной маленькой интернет-компании.

Со-основатель социально-предпринимательской компании ”EcoFood MSK“. Преподаватель дисциплины «Инновационный менеджмент» в НИУ ВШЭ.

Сфера интересов: технологическое предпринимательство, социальное предпринимательство, развитие городской среды, развитие территорий, системная инженерия, онтологическое моделирование данных, проектирование и разработка игр

Николай Котов

Выпускник МИФИ, тренер, менеджер проектов. Специализируется на проектах в интернет-сфере.

Сергей Аксенов

Руководитель Томского Клуба Ролевых Игр "Камелот". Актер театральной труппы "Пилигрим". Разрабатываю и провожу детективные игры для проекта www.igra.tomsk.ru  Сферы интересов: Социология, Психология, Мотивация, Игры. Опыт сценической работы, публичных выступлений, организации и проведения культурно-массовых мероприятий.

Юрий Куприянов

Закончил Московский институт электроники и математики, 10 лет разрабатывал информационные системы для банковской сферы, медицины, туризма, промышленности. Был программистом, аналитиком, проектировщиком интерфейсов, техническим писателем, администратором и руководителем проектов. Сейчас выращиваю собственный высокотехнологичный бизнес. Преподаю в родном институте, устраиваю образовательные игры и конструирую форматы социального взаимодействия.