Анализ креативных проектов: откуда берется изюм, который делает проект?
31.01.12
С каждым разом количество выделенных приемов уменьшалось – осталось три
-
Пространство
-
Пустое пространство
Пример: два художника купили дом в Калужской области, решили выставить галерею с фотоснимками снеговиков. Попросили мужиков лепить за десятку, уехали по делам в Москву, через неделю получили триста снеговиков. Из этого места родилась арт-площадка – пустое место, заполняемое арт-объектами. Каждый год здесь проходит художественный фестиваль.
Последняя работа выставлялась в Париже и стоила уже миллионы долларов.
Пример№2: челябинский трубопрокатный завод, «белая металлургия». Московская компания сделала декор пустого пространства – раскрасила корпуса и трубы.
Мораль: надо определить пустое пространство, связанное с проектом, чтобы с ним работать.
1.2. «переупаковка» уже занятого пространства - работа с занятым пространством
Пример: челябинский трубопрокатный завод, новое фото на доску почета – передовик производства в костюме с саксофоном
Пример№2: Москва, Российская государственная библиотека для молодежи – яркое пространство-библиотека, в котором можно вести себя по-другому. Заказ литературы – через компьютер.
Мораль: надо определить уже занятое пространство, которое нас не устраивает, чтобы его изменить.
-
Текст
2.1. Пример: Бегущий город – работа с «локальной историей» - событиями, связанными с определенным местом (здесь на 15 минут останавливался Наполеон)
Интерес к локальной истории – всегда высокий
Пример№2: г. Космодемьянск, Мэрий-Эл – город «Васюки», родина Остапа Бендера, на этой мифологеме строятся объекты
Мораль: надо найти интересную локальную историю, связанную с проектом – она и будет изюмом. Если такой истории нет – надо ее придумать. См. пункт 2.2.
2.2.Текст – миф
Пример: Пермский край, село Молебка, загадочная аномальная зона – изначально зона контакта с пришельцами, поставлен памятник инопланетянину. Местные жители зарабатывают на туристах в аномальную зону.
+ деревенька в горах между Францией и Испанией – уфологи решили, что это единственное место, откуда можно будет спастись после конца мира 2012 – генерированный миф сильнее власти (мэр).
Пример№2: Краснодарский край, пос. Новосадовый, рядом с Геленджиком – выловили двухметрового комара с черепом, появился в результате опытов над людьми
Мораль: надо сочинить что-то этакое. И не стесняться.
-
Игра, интерактивность
Генерация содержания в совместной деятельности
Пример: Музей занимательных наук, Москва – возможность взаимодействовать с экспонатом
Содержание музея создает посетитель
Пример№2: Калужская область, село совхоз «Победа», парк птиц «Воробьи» - если посетитель не купил семечек на входе (свой корм вносить нельзя), птицы атакуют
+ ролик филиппинской тюрьмы строгого режима на о. Себу. В тюрьме был бунт – после него начали заниматься танцами с заключенными. Сейчас охранники не носят оружия – ибо незачем. 3000 человек устраивают шоу.
Прием-подпольник:
Пример: Европа, партизанское садоводство, неофициальное высаживание растений. По ночам высаживаются разные растения (овощи, типа капусты) – озеленяют. + создали особые гранаты с зеленью и семенами для забрасывания в труднодоступные места.
Пример №2: Россия, партизанские конференции IT. Когда в конференциях начали участвовать менеджеры, айтишники начали устраивать партизанские конференции в рамках конференции: противостояние официальным организаторам, вносит много содержания.
Мораль: часто люди действуют искючительно наперекор. Это тоже может быть мотивацией.
Фан, игра
Пример: Заставить людей подняться по лестнице, а не по эскалатору: лестница в виде клавиш фортепиано.
Пример№2: Пластиковые бутылки: рядом с урной лежит бутылка, многие ходят мимо. Одна женщина в конце концов выбросила ее, много людей радостно похлопали. Флешмоб)
Мораль: игра часто мотивирует к действию.
Вопросы:
Иван. Прошлогодний проект – убрать мусор и поставить лавочки на побережье в Мурманске.
Разукрасить лавочки, сделать все разные – креативное зерно в проект. Личный совет: использовать креатив даже в самом серьезном проекте. Привлекает внимание и облегчает проект.
Вопрос: все проекты завязаны на бюджете, это ограничивает
Например, другой ролик, вложения примерно 1500 рублей. В мусорную урну вмонтирован проигрывать – звук как при очень долгом падении предмета.
Вопрос: почему проект делается вокруг изюминки, а не изюминка ищется в проекте.
Ответ: откуда вы знаете, как создавался проект?
Практическая часть.
Разбивка команд по темам: профориентация, создание площадки в квартире
-
Найти точку пересечения, чтобы было удобно работать
-
Пространство:
-
Какое у вашего проекта пустое пространство?
-
Где есть пространство, которое Вас не устраивает?
Упражнение
Проект направлен на людей, испытывающих трудности с чтением мелких букв
Пустое пространство: полки, прилавки, информационные доски – нефункционально используемое пространство
Райсобез, вуз
Яркие лупы, привязанные к прилавку, чтобы читать
Объявление большими буквами
+ доска на проверку зрения (ШБ МНК)
+ открытый прилавок, чтобы брать продукты и смотреть поближе
+сделать подсветку
+цветные линзы
Проект «Футбольное поле» - поле с очень плохим покрытием. Постелить искусственный газон, придумать оригинальное оформление. Провести матч «студенты против ректората»
Есть: пространство рядом с полем, забор, само поле (разметка, ворота)
+межвузовские соревнования
+сделать лавочки или будочки для переодевания рядом с полем, чтобы оставлять вещи
+провести благотворительный матч
+играть в футбол с детьми
+завесить баннерами с рекламой или футбольными надписями
+сетку с баннерами, на которых сфотографированы зрители
+прожекторы
+завесить забор белым, на это проецироваь
+рисовать мишени
Проект «Дедушка на велосипеде»
Разметка велодорожек в Спб
Пространство: улицы, накидки, шлемы
+велостоянки
+реклама велосипедных ассоциаций
+договариваться с ГИБДД
+раскрасить саму дорожку разными цветами
+сделать карту велопарковок
+сделать скульптуру, скованную из мусора, как велостоянку
Проект: профориентация школьников по технической специальности
Переупаковка информации на сайте
+сделать комикс про жизнь фрезеровщиков и слесарей
+нормальный ролик о профессии
Проект для медиков – полноценный студенческий рабочий день студента-медика для школьников
Обязательно – техническая направленность
Пространство: переупаковка тех сведений, который подаются школьникам –
+аттракцион с утонувшим манекеном, провести соревнование
Миф: работа с текстом. Найти локальную историю, если она есть
Пример: раскрутка клуба – пустили «мульку», что в Новосибе, может быть, Ди Каприо будет сниматься в их клубе – люди видели Ди Каприо на улицах
Comments (0)
You don't have permission to comment on this page.